一年級下學期戶外教學活動設計計畫書.docVIP

臺北縣板橋市莒光國小97學年度戶外教學 壹、緣起：配合生活第三單元自然做朋友、第四單元親近泥土、第五單元美妙的聲音活動， 並結合綜合第三主題快樂的長大~走訪八德公園，及健體第八單元大自然的運動 好手相關課程，做為一下戶外教學的活動內容。 貳、教學目標：1.與校本課程社區有教室結合，讓學生的學習觸角能透過真實體驗過程，將所 學的知識化為實踐的課程。 2.結合親師合作的力量，一起進行戶外教學，讓學生學習的觸角更為寬廣，並 增進親師生間的情誼，讓彼此的合作、學習更為增長。 參、戶外教學的路線規畫： 莒光國小→八德公園 →莒光國小 肆、戶外教學時間及參與班級： 日期/星期 組別 參與班級 備 註 12/08（一） 第一組 15、7、10 （單週） 12/09（二） 第二組 17、18、2、16 12/10（三） 第三組 1、8、4、14 12/11（四） 第四組 6、12、11 12/12（五） 第五組 5、3、13、9 伍、活動流程 序 活動重點 活 動 內 容 相關課程之配合 前行 準備 戶外教學行前準備及安全規則說明 綜合領域學習單—八德公園位置圖說明 生活第五單元活動二~聲音的模仿與表演（配合小組闖關活動） 健體第八單元大自然的運動好手—模仿秀（配合小組闖關活動） ＊綜合領域第三主題快樂的成長~走訪社區的「家」--八德公園 生活第五單元活動二~聲音的模仿與表演 健體第八單元大自然的運動好手 8：30 ∣ 8：40 ＊行前說明 ＊分組及行前說明並叮嚀如何當個有禮貌的好寶寶 8：50 ∣ 11：00 參訪八德公園 ＊活動流程： 1、導覽八德公園內的植物 （一邊認識一邊撿落葉） 2、介紹保華宮內的古跡及保生大帝的故事 3、分組進行落葉拼圖大賽（由愛心媽媽協助並照相留念，活動完成後將落葉還歸大地，恢復公園的整潔） 4、吃點心與好朋友分享 5、分組闖關活動：由愛心媽媽分組帶開，進行組內的過關活動。 活動內容（請看附件一）： 1、模仿秀~草原上的小玩家 （大自然的運動好手） 2、美妙的聲音~聲音的模仿 3、卡拉oK秀~唱蝴蝶或小蜜蜂 4、我是禮貌的好寶寶~培養孩子遵守團體的規約並有禮貌的與長輩同學互動。 ＊配合「社區有教室」，瞭解八德公園的功能，以及保華宮的位置。 ＊配合生活第三單元自然做朋友、第四單元親近泥土、第五單元美妙的聲音活動 ＊健體第八單元大自然的運動好手 11：00 ∣ 11：10 返回莒光 感謝愛心媽媽的照顧與陪伴、休息。 11：20 ∣ 12：00 分享參訪八德公園的心德並完成學習單 完成綜合活動學習單 分享郊遊的心情 回家完成戶外教學心得學習單 陸、戶外教學親生分組概況： 組別 愛心媽媽 組 員 1 2 3 4 5 戶外教學通知單 一年 班 號 姓名 親愛家長您好： 九月初孩子才入小學，一眨眼已是十二月下旬了，雖然天真依舊，但在您的配合與支持下，孩子已較成熟懂事。回憶自己童年時代，印象最深的莫過於是遠足，前天晚上會興奮的睡不著。除了戶外教學能讓學生印象深刻外，還能讓孩子學習觸角變得更寬廣，且能將課本所學的概念能更具體的感受與實踐。 學校的校本課程中安排社區有教室，其目的是讓孩子認識我們的家園，並將學習觸角能從教室校園內擴至社區，故於十二月下旬舉辦戶外教學~參訪八德公園，並將參訪的活動內容融合生活第三單元自然做朋友、第四單元親近泥土、第五單元美妙的聲音活動，及健體第八單元大自然的運動好手相關課程，設計一系列的闖關體驗活動，但需要家長協助當關主，由於您的參與不僅可讓活動變得更生動，也達到親師合作教學的意趣，期待您撥空參與。 壹、課程目的：1.與校本課程社區有教室結合，讓學生的學習觸角能透過真實體驗過程，將所學的知識化為實踐的課程。 2.結合親師合作的力量，一起進行戶外教學，讓學生學習的觸角更為寬廣，並增進親師生間的情誼，讓彼此的合作、學習更為增長。 貳、春遊時間：12月 日（二）早上 參、路線規畫：莒光國小→八德公園 →莒光國小 肆、攜帶用品：開水（有背帶的水壺）、帽子、穿運動服、一份小點心、手帕、衛生紙、輕便雨衣、一個小塑膠袋。