一上健體單元5教案.docVIP

單元名稱 整潔寶寶 資料來源 南一版 (或自編) 健康與體育第一冊(一上)主題貳第五單元 教學時間 場地 160分鐘 安全平坦的場地 學習目標 一、能依照不同的場合穿著適當的服裝。 二、能穿著合宜的服裝進行活動。 三、能知道上廁所時應注意的禮貌。 四、能知道正確使用廁所的方法。 五、能知道常洗手，保持雙手乾淨的重要性。 六、能知道正確洗手的方法和步驟。 七、培養良好的衛生習慣。 能力指標 1-1-4養成良好的健康態度與習慣，並表現於生活中。 評量要點 一、能說出各種場合適當的服裝。 二、能檢視自己的服裝儀容是否整齊乾淨。 三、能說出上廁所時應注意的禮貌。 四、能說出正確使用廁所的方法並實際操作。 五、能說出正確洗手的方法和步驟。 六、能依照正確的步驟和方法清潔雙手。 教學活動內容 活動一、穿著的禮儀（40分鐘） 一、重點 (一)能在出門前檢視自己的服裝儀容是否整齊清潔。 (二)能說出各種場合適當的服裝。 (三)能分辨不同的場合，應穿著適當的服裝。 二、活動（建議節次：第一節） (一)自我檢視 1.出門前要先檢查自己的服裝儀容是不是有穿戴整齊。 2.衣服要紮進褲子（裙子）裡、帽子要戴正、鞋襪穿整齊、衣褲鞋襪都乾乾淨淨。 (二)討論時間 1.要注意哪些項目，才能讓自己看起來乾淨又整齊？ 2.照照鏡子，看一看自己是不是都做到了？ (三)師生共同歸納：出門前，要先檢查一下服裝是不是穿戴整齊，整齊清潔的穿著打扮，可以讓我們看起來更有精神。 (四)合適的服裝 1.討論不同的情境及場合，該穿什麼不同的服裝：睡覺時、下雨天、運動時、參觀畫展、參加喜宴、參加喪禮、郊遊爬山、到別人家裡做客時、聽音樂會時…… 2.為什麼不同的情境及場合，該穿不同的服裝？ (五)教師歸納 1.運動時，要穿運動服裝及舒適的運動鞋，不適合穿著裙子及涼鞋、拖鞋或光著腳運動，才能保護腳部及達到運動的效果。 2.睡覺時，穿著睡衣睡覺比較舒適且心情較能放鬆。 3.到公共場所時，如：參觀畫展、聽音樂會或參加喜宴、喪禮時，應穿著正式的服裝，以表現出應有的基本禮節。 4.下雨時應穿雨衣、雨鞋或撐雨傘，以防止被雨淋溼了。 5.穿著服裝時，要配合場合及所從事的活動，以表現出禮貌和尊敬，在運動時也可讓身體活動得更舒服。 6.除此之外，服裝還有保護身體及保暖的功用。 活動二、我會上厠所（80分鐘） 一、重點 (一)能表現出上廁所時應注意的禮貌。 (二)能知道上廁所的方法並正確使用。 (三)建立正確使用廁所及保護自己和他人身體的行為。 (四)練習蹲馬桶的要領。 (五)能在使用廁所過程中體會各行為的意義，建立正確使用廁所及保護自己和尊重他人身體的行為。 二、活動（建議節次：第二至三節） (一)認識廁所 1.教師帶領學童參觀學校的廁所。 (1)由標誌認識男廁和女廁。 (2)由設施不同認識男廁和女廁。 (3)認識男生專用的小便斗及男、女生都有的蹲式馬桶。 2.介紹沖水設備及使用方法。 3.介紹洗手臺，並說明如廁後要洗手。 (二)觀看教科書上的情境。 1.學童參觀男、女生廁所後，發現學校中的馬桶跟家裡的坐式馬桶不同。 2.教師解釋為什麼學校裡的馬桶大多是蹲式的，並介紹殘障專用廁所。 (1)男生廁所有分小便用的小便斗及大便用的有門蹲式馬桶。 (2)教師應提醒學童，要上對地方，千萬不可在小便斗上大便。 3.在學校的女生廁所便器大都是有門蹲式的。 4.無障礙廁所是給行動不方便的人使用的。 5.坐式馬桶的使用：使用坐式馬桶前應先擦拭坐墊，使用完畢要將坐墊掀起，以方便下一位使用者使用。 (三)教師歸納 1.下課時，應先上過廁所再遊戲；上課中想上廁所，可以告訴老師再去上廁所，千萬不可憋尿，才不會影響身體健康。 2.學校的廁所跟家裡的不太一樣，公用廁所大多是蹲式馬桶，是為了衛生起見，如果是坐式馬桶，坐墊常會弄髒，使人不敢上廁所。 3.如廁前要先敲門，進入後要鎖門，目的是尊重別人及保護自己身體的隱私權。 4.如廁後一定要記得洗手。 ◎上廁所要注意什麼？ (一)問題討論：教師展示情境圖，師生共同討論上廁所的注意事項，並說明正確的使用動作和行為。 1.排隊 (1)上廁所時，若前面有人在等候，應排隊上廁所，不可插隊。如果很急無法再憋了，可以與前面的人說一聲，是否可以讓你先上，對方答應再上廁所。 (2)若廁所無人等候上廁所，即可直接進入廁所門前敲門。 (3)根據國際禮儀，排隊時應排在大門口，當哪間廁所的人出來了，再依序進入，不可排在每間廁所的外面。 2.敲門：教師先示範「上廁所時先敲門後，確定無人再打開門進入」及「上廁所鎖門的方式」，並讓學童實際操作，再說明敲門、鎖門的用意為何。 (1)上廁所前先敲門，是一種尊重他人身體的行為。 (2)敲門後，若有人回應則繼續等候；無人回應才可以打開門。 (3)討論