我们爱老师音乐教案 《我知我师,我爱我师》教案.doc

我们爱老师音乐教案 《我知我师,我爱我师》教案 人教版八年级第四课第一框《我知我师 我爱我师》教学设计一、教学目标:情感态度价值观目标:使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱;尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情.能力目标:使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用… 人民检察院移送不起诉案件材料通知书人民检察院 移送不起诉案件材料通知书 （存根） ________________________ 检nbsp;nbsp;移不诉nbsp;nbsp;号 案由_________________ 被不起诉人___… 关于对农村孩子受教状况社会实践报告俗话说的好：“孩子是祖国的未来，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人们千方百计地为“希望们”能茁壮成长创造最佳的条件：小学生负担太重，该给他们的书包“减减肥”;中学生的知识面不宽，要大力提倡素质教育;很多孩子娇生惯养… 人教版八年级第四课第一框《我知我师 我爱我师》教学设计 一、教学目标: 情感态度价值观目标:使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱;尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情. 能力目标:使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用,并学习运用恰当的方式表达对教师的感情. 知识目标:使学生了解教师工作的基本特点,更全面的了解教师职业. 二、教学重点: 了解教师工作的基本特点,更全面的了解教师职业. 三、教学难点: 养成尊敬教师的良好道德品质,认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱,由衷的迸发出爱师之情,并能运用恰当的方式表达对教师的爱. 四、教学过程 故事导入 从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 为什么？ 活动探究: 辩论：老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的墨西哥越来越多的学校用电视“取代”了老师，老师真的能被取代吗？ 结论是老师发挥着不可替代的作用，不能被取代。 判断：下列行为是不是正确的尊敬老师，正确的行为是什么。 小活动：猜猜对老师的称谓以及为什么会这么多？ 展示：尊师的小故事（程门立雪，鲁迅尊师）以及说明了什么道理？ 2004感动中国的老师徐本禹，从中看到老师那些优秀品质？ 作业：搜索一些赞美老师的名言名句。 人教版八年级第四课第一框《我知我师 我爱我师》教学设计一、教学目标:情感态度价值观目标:使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱;尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情.能力目标:使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用… 人教版八年级第四课第一框《我知我师 我爱我师》教学设计一、教学目标:情感态度价值观目标:使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱;尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情.能力目标:使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用… 人教版八年级第四课第一框《我知我师 我爱我师》教学设计一、教学目标:情感态度价值观目标:使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱;尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情.能力目标:使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4