生物育种问题归类(正式)..doc

专题复习 生物育种知识专题 高中生物中涉及的育种技术和方法有：基因工程育种、细胞工程、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和诱变育种等。这些育种知识分布在课本的各个章节，而且内容较为简洁。进行高考总复习时，必须进行归纳总结，在广度和深度上进行适当的拓展，使其成为育种知识体系，以便系统地掌握生物育种的原理、方法及其优缺点等等，达到灵活运用的目的。 一、基因工程育种 （1）原理： （2）方法：目的基因→ →目的基因导入受体细胞→→筛选出符合要求的新品种） （3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；克服远缘杂交不亲和的障碍育种周期短。 （4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。 （5）举例：抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等 1：阅读下列材料，回答问题：目前，我国已培育成功两种转基因鱼：一种是带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼子一代，和普通鲤鱼不同的是，它的背部高高隆起，肌肉十分发达，并具有大规模繁殖能力。另一种是具有草鱼生长激素基因的转基因三倍体鲤鱼“吉鲤”。它长得酷似鲫鱼，在它的基因中，除了两套鲤鱼染色体外，还多了一套鲫鱼的染色体，但吉鲤是不能生育的，在推广过程中不用担心与其它动物杂交引起生态危机。这两种鱼的生长速度很快，比普通鲤鱼快140％以上。而且蛋白质高，脂肪含量较低，味道不错。 （1）文中的“转基因鲤鱼”是指遗传物质中导入了____ _____的鲤鱼。 （2）“吉鲤”不能生育是因为减数分裂过程中___ _______，不能生成正常的生殖细胞。 （3）请指出转基因育种的两种优点____ ______。 二. 细胞工程育种 方式 植物组织培养 植物体细胞杂交 细胞核移植 原理 方法 离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体 去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养 核移植→胚胎移植 优点 快速繁殖、培育无病毒植株等 克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种 繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物 缺点 技术要求高、培养条件严格 技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术 导致生物品系减少，个体生存能力下降。 举例 试管苗的培育、培养转基因植物 培育番茄马铃薯杂种植株 多利羊等克隆动物的培育 2003年11月6日，继我国首例皮肤细胞克隆牛“康康”之后，又一头以同样方法克隆的牛“双双”在山东省莱阳农学院诞生。这两头克隆牛的降生，标志着我国体细胞克隆技术已达国际先进水平。下图为克隆牛的培育过程，请据图回答： （1）该克隆牛表现出的性状主要是__________牛的性状，基因型是___________，性别是___________。 （2）在培育克隆牛时，若将B牛换成基因型为Aa的雌牛，得到的克隆牛将是_______性。用_________方法可测知这头克隆牛的基因型，其基因型是_________。 （3）获得克隆牛的繁殖方式是_________。 三. 单倍体育种 （1）原理： （2）方法：获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 （3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短，加速育种进程。 （4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 （5）举例：XY型性别决定，其雄株产量与质量都超过雌株。请你从提高经济效益的角度考虑，提出两种方案繁殖推广。 四. 多倍体育种 （1）原理： （2）方法：秋水仙素处理。 （3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 （B）异源多倍体育种，如： （4）缺点（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 （1）A、B、R均代表____ _____。 （2）F1不育的原因是_____ __。 （3）如何从F1培育出可育的新品种？ ______________ ___________ 例5：无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题： (1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的______上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体