生物复习图专题..doc

田林生物复习 图专题 八桂中学 李志勇 七年级（上） 1.（4分）下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图。请据图分析回答问题。 ⑴ 图中甲和乙分别代表： 分解者、生产者 。 ⑵ 在乙、丙、丁三类生物中，数量 最多的是 乙 。 ⑶ 写出此关系图中的食物链，它 是： 乙→丙→丁 。 ⑷ 从生态系统的组成成分看，再增加 非生物部分 ，此图即可构成生态 系统。 2 (1)、上图中生产者是 草，属于生态系统的 生物 部分。该食物网中共有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为: 草→鼠→蛇→鹰。 (2).该食物网中数量最多的生物是 草 ，数量最少的生物是 鹰 。通过食物链和食物网，生态系统进行着 物质 和能量流动。 3．右图是张明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请据图回答。 (1) 请帮该同学将图中的生物按形态结构特点进行归类： 动物：昆虫、兔、食虫鸟、鹰、鱼； 植物：禾谷类、水草； 其他生物：细菌、真菌。 (2) 在这个生态系统中，阳光、空气、水等 属于??非生物 因素。细菌、真菌在生态系统 中扮演??分解者? 角色。 (3) 请写出图中 陆地部分 有捕食关系的 食物链：???禾谷类→兔→鹰： 禾谷类→昆虫→食虫鸟????。? (4) 为了防治害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药。久而久之，昆虫的抗药性越来越强，原因是 ??农药对具有抗药性的昆虫进行了选择 ；经过检测，在鱼体内也发现了这种农药，这个事例可以说明?? 生态系统是一个统一的整体 ?。 4. (5分）右图表示生态系统中物质循环的全过程，请据图回答下列问题：（12年百色考题） （1)图中的③是指 呼吸 （填“光 合”或“呼吸”）作用，甲代表的生 物类群是 细菌和真菌（或：分解者）。 （2)近年来全球气温呈现变暖的趋势，这 与图中的 ④ （填序号）过程 加强有关。 （3）当今世界提倡低碳生活。低碳是指减 少二氧化碳的排放，低碳生活意味着 低成本、低消耗、更健康的生活方式。 从低碳生活的角度着，我们应多吃图中 类生物。 （B） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (4）假设甲、乙、丙、丁代表以上生态系统中的四种生物，请据图写出这个生态系统 的一条食物链： 乙→丙→丁 。 5. 植物细胞膜式图 动物细胞模式图 (1)植物细胞有但是动物细胞没有的结构是： 细胞壁，液泡，叶绿体。 (2)细胞膜的作用： 控制物质进出 ，细胞核是 遗传信息库 。 (3)西瓜之所以甘甜可口，是因为 液泡 中有 细胞液。 5. 成熟区（也叫做根毛区）---是根吸收水分和无机盐的 的主要部位。 伸长区--------是根生长最快的部位。 分生区--------细胞有很强的分裂能力。 6 .观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。 （1）用图中数字回答： 胚根［2,9］；胚芽［4,7］；胚轴［1,8］；子叶［5］；胚乳［10］；种皮［3］；种皮和果皮［6］。 （2）菜豆种子的子叶有　两　片，无胚乳。玉米种子的子叶有　一　片，有 胚乳。 （3）胚芽、胚轴、胚根 和 子叶 合称为　胚 。 右图分别表示菜豆的种子和幼苗，下列有关其发育对应关系 A:胚根（2）最先突破 种皮 ,→发育为（e）根 B:胚轴（1） →发育为 根和茎的连接部分 C:胚芽（4） →发育为 茎（c）和叶（a） 如上图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。 （1）本实验共有　3　组对照实验。 （2）种子萌发需要的环境条件是 适宜的温度、一定的水分 和　充足的空气　。 （3）第②粒种子不能萌发的原因是　缺少充足的空气 。 （4）第③粒