“任务驱动”教学模式在中学信息技术教学中的应用研究..doc

海 南 师 范 大 学 本 科 生 毕 业 论 文 题目: “任务驱动”教学模式在中学 信息技术教学中的应用研究 姓 名： 唐 丹 学 号： 200524301047 专 业： 教育技术学 年 级： 2005级 院 系： 信息科学技术学院教育技术系 完成日期：2009年4月 指导教师： 陈传锋 （教授） 目 录 1引言 1 1“任务驱动”教学模式的研究背景及意义 1 1.2 中学信息技术课程概述 2 1.3“任务驱动”教学模式的研究现状 2 1.3.1国外及港台信息技术课中运用的研究现状 2 1.3.2国内信息技术课中运用的研究现状 3 1.3.3教师对任务驱动教学模式的理解和运用现状 3 1.4“任务驱动”教学模式的特点 4 2 “任务驱动”促进教学 4 2. 1创设合理的真实情境 4 2.1.1教育性 5 2.1.2科学性 5 2.1.3实用性 5 2.1.4开放性 5 2.2总体完整，任务层层深入 5 2.3师生交流讨论 5 2.4评价归纳，体验成功 6 2.4.1学生自评 6 2.4.2学生互评 6 2.4.3教师评价 6 3“任务驱动”教学模式案例分析 6 4“任务驱动”教学模式的在教学中需要注意的问题 12 4.1要符合学习者的身心发展水平 12 4.2勿远离真实情境 12 4.3教师角色转换 12 4.4注重能力培养 13 4.5注重评价的作用 13 4.6注意信息技术与其他课程整合 13 5 “任务驱动”教学模式的教学应用发展探究和展望 13 参考文献 14 致谢 14 “任务驱动”教学模式在中学信息技术教学中的应用研究 作者：唐 丹 指导教师：陈传峰（教授） （海南师范大学信息科学技术学院教育技术系，海口，571127） 摘 要：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建,使学生带着真实的任务在探索中学习。它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。“任务驱动”教学冲破了“封闭式、灌输式”教学的课堂约束，各科相互渗透；使教学实现思想性、知识性、趣味性的统一，达到预定的教育效果。 关键词: 任务驱动；教学模式; 信息技术课 ;课程整合 Teaching strategys instrutinal mode Applied Research of “Task-Driven” of information technology in secondary school Author: Tamdan Tutor: Professor Chenchuanfeng (Department of Educational Technology, School of Information Science and Technology,HaiNan Normal University, HaiKou,571127) Abstract：The educational model of Task-Drivenis based on the teaching principle of construction. It calls for the target of task and the creation of teaching situation, so that students can explore in the study with the raeal task. Its essential feature is taking the duty as the main line, the teacher as the leadership, and the student as the main body.Task-Driven breaks through the constraint in the way of closed, instilling teaching and makes various subjects into penetration,what＇s more,It unifies the idea, knowledge and interest in teaching, So all these can meet the effect of scheduled education. Key words: Task-Driven ;E