数学课件九年级..docVIP

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数学课件九年级.

《曹刿论战》同步练习7 积累·运用 1.给加点字注音。 曹刿( ) 又何间焉( ) 玉帛( ) 小信未孚( ) 登轼而望之( ) 夫战( ) 望其旗靡( ) 2.解释加点词的含义。 (1)齐师伐我: (2)肉食者鄙: (3)又何间焉: (4)弗敢加也: (5)小信未孚: (6)小大之狱: (7)忠之属也: (8)公将鼓之: (9) 遂逐齐师: (10)既克: (11) 一鼓作气: (12)望其旗靡: 3.请判断下列句子的古汉语句式。 (1)夫战,勇气也。 ( ) (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 ( ) (3)何以战? ( ) 4.下面句子的停顿分析正确的一项是( ) A. 一鼓作/气,再/而衰,三而/竭 B一/鼓作气,再/而衰,三/而竭 C一鼓/作气,再/而衰,三/而竭 D一鼓/作气,再而/衰,三而/竭 5.翻译句子。 (1)肉食者鄙,未能远谋。 (2)夫大国,难测也,惧有伏焉。 6.文学常识。 《左传》相传是 时期 所作,《左传》原名 或 ,是根据鲁史写的 体史书,与 、 合称《春秋》三传。 阅读·鉴赏 精读课文 (一) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 7.解释下列加点的词语在文中的意思。 (1)肉食者谋之,又何间焉? ( ) (2)小惠未徧,民弗从也。 ( ) (3)忠之属也,可以一战。 ( ) 8.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)小大之狱,虽不能察,必以情。 (2)忠之属也。可以一战。战则请从。 9.用文中的句子填空。 (1)曹刿“请见”的主要原因是“_______ _______”。 (2)曹刿肯定此次作战的先决条件是“______ ________”。 (3)曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是“ ”。 10.读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字) (二) 甲:十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之 属也。可以一战。战则请从。” 乙:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高 则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天之 忧而忧,后天下之乐而乐?”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 11.甲文在写法上主要运用了 描写。乙文运用的主要表达方式是 。 12.这两段文字所表现的思想相同的一项是( ) A.国家兴亡,匹夫有责 B.吃苦在前,享受在后 C.人民群众是真正的英雄 D.实行仁政,取信于民 13.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( ) A.何以战? B.虽不能察,必以

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