浅谈概率论的数学思想 理论结合实际的思想融入到概率论的教学中.doc

浅谈概率论的数学思想 理论结合实际的思想融入到概率论的教学中 导读：就爱阅读网友为您分享以下“理论结合实际的思想融入到概率论的教学中”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 理论结合实际的思想融入到概率论的教学中 【摘要】本文将条件概率公式，二项分布、Poisson分布、均匀分布运用到实际问题中，以理论结合实际的思想方法解决实际问题，从而提高教学水平，保证教学质量。 【关键词】概率；理论；实际；教学 [Abstract] This section applies Conditional probability distribution， binomial distribution，poisson distribution， uniformly distribution to practial problems， solves practial problems with combining theoretical and practical thought， in order to enhance teaching level and ensure quality of teaching. [Key words] probability；theory；practice；teaching 概率论是研究随机现象统计规律性的一门数学学科。理论严谨，应用广泛，发展迅速，在理论联系实际方面，概率是最活跃的学科之一。下面将条件概率公式，二项分布、Poisson分布、均匀分布等概率论的重点知识运用到有关保险，遗传病，经济效益，候车等等实际问题中，从而提高教学水平，保证教学质量。 一、条件概率公式的应用 在实际问题中，除了考虑事件A发生的概率P（A），有时还需考虑在“事件B已发生”的条件下，事件A发生的概率。由于增加了新的条件“事件B已发生”，所以后者的概率一般来说不同于P（A），我们称它为A对B的条件概率。记为P（A|B）。 实例1： 某保险公司认为人可以分两种类型，第一类是容易出事故的人，另一类是比较谨慎的人，保险公司的统计数字表明一个容易出事故的人在一年内出一次事故的概率为0.04，对于比较谨慎的人这个概率为0.02，如果第一类人占总人数的百分之30，那么一客户在购买保险单后一年内出一次事故的概率是多少呢？ 解析： 客户在购买保险单后一年内出一次事故的概率和这个客户是容易出事故的人还是比较谨慎的人有关系，所以这个事件的发生有两个原因事件，并且这两个原因事件是相互对立的，令A=一年内出一次事故，B=此人属于容易出事的人，C=此人属于比较谨慎的人，则 P（A）=P（B）P（A|B）+P（C）P（A|C）=0.30.04+0.70.02=0.026，由此可知客户在购买保险单后一年内出一次事故的概率是微小的，当然保险公司赔偿的 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4