三角函數基本關係.docVIP

教學單元 第二冊2-2三角函數的基本關係 教學時數 2~3節 教學資源 高中數學課本(南一書局)，黑板、粉筆 教學目標 能利用銳角三角函數值的定義，證明倒數關係。 能利用銳角三角函數值的定義，證明商數關係。 能利用銳角三角函數值的定義，證明平方關係。 知道銳角的某一三角函數值，能利用上述關係，求得其餘五個三角函數值。 能利用上述關係，證明一些簡單的三角恆等式。 能利用銳角三角函數值的定義，說明餘角關係。 能利用倒數關係、商數關係、平方關係及餘角關係，簡化三角函數值的計算。 教 學 流 程 教師活動 學生活動 注意事項 倒數、商數關係 由銳角三角函數的定義，我們知道：若三角形ABC中，C=90，A的度數為，以a、b與c來表示三邊、與之長，則 sin=，cos= tan=，cot= sec=，csc= 你們發現什麼？ 有沒有發現到sin是csc的倒數，cos是sec的倒數，tan是cot的倒數？因此 《倒數關係》 sin˙csc=1， cos˙sec=1， tan˙cot=1 我們稱為倒數關係。 【例】若知道sin=，根據倒數關係，即可得到 csc=。 1. 教 學 流 程 教師活動 學生活動 注意事項 【隨堂練習】若sec=，則下列哪一個三角函數值為？ (A)sin (B)cos (C)tan (D)cot (E)csc 直角三角形中，最長的邊是那一個？ 由三角函數的定義以及直角三角形中斜邊最長，可以判斷出sin、cos、tan等等這六個三角函數值有沒有什麼範圍限制？ 《銳角三角函數值範圍》 若，則0sin1，0cos1 ；sec1，csc1。 除了倒數關係及三角函數值範圍外，想一想藉由定義，你可不可以將某個三角函數用其他兩種表示出來？ 《商數關係》 ， 【例】若sin=，cos=，則，。 【隨堂練習】若sin=，tan=，則cos之值為何？ 二、平方關係 談到直角三角形，你會想到什麼？ 學生立即練習 答案：(B) 學生回答： 斜邊。 sin1 cos1 sec1 csc1 4. 學生立即練習。 答案：。 學生回答： 1.角度、邊長、畢氏定理….。 教 學 流 程 教師活動 學生活動 注意事項 直角三角形ABC中，若以a、b與c來表示三邊、與之長，則如何表示出畢氏定理？ 即 若將等式兩端同除，得到，對照三角函數值 sin=，cos=，tan=，cot=，sec=，csc=。 你發現什麼？ 我們稱為平方關係。 事實上，三角函數的平方關係一共有三個： 《平方關係》 用相同的方法，可驗證其他兩個 【隨堂練習】 試驗證。（隨行巡視） 2. 學生回答： 3. 學生立即練習。 教 學 流 程 教師活動 學生活動 注意事項 三、三角函數求值 1.由上面倒數關係、商數關係以及平方關係對任何銳角都成立，根據這些關係式，如果我們知道sin、cos、tan、cot、sec及csc六個三角函數值中的一個，我們可不可以求出其他五個三角函數值呢？ 【例】已知為銳角且tan=，求sin、cos、cot、sec及csc之值。 ＜解一＞ 不失一般性，作一直角三角形ABC， 使 由畢氏定理知 故 ＜解二＞ 由倒數關係知cot= = 由平方關係知 教 學 流 程 教師活動 學生活動 注意事項 故 再由倒數關係知 【隨堂練習】已知為銳角且sin=，試求cos、tan、cot、sec、csc之值。 2.這些關係是不只可以幫助我們求三角函數值，有時我們也用這些關係來將一些涉及sin、cos、tan、cot、sec、csc的式子，轉化為其他形式的式子。 【例】試證： ＜分析＞右式中只含sin、cos，所以我們先用sin、cos來表示tan、cot。 ＜解＞ 【隨堂練習】 試證： （教師隨行巡視） 學生立即練習。 學生立即練習。 務必分析，讓學生瞭解如何去應用三角函數關係轉化式子。 教 學 流 程