《新时期班级活动的类型.docVIP

新时期班级活动的类型　 　　新时期班主任组织班级活动的类型主要分为以下几种。 　　从活动的经常性上看，班级活动分为常规性与非常规性活动。常规性活动又叫例行活动，是学校或班级定期组织的活动，目的在于使学生养成良好的生活、学习、工作习惯，如晨操、打扫卫生、升旗仪式等。非常规性活动是根据一定的班级状况设置的不定期活动，如志愿者活动、郊游、参观德育基地等。设计班级活动是就后一种活动而言的。 从活动的对象上看，班级活动可以分为个体的与群体的活动。个体活动是组织学生独立地完成某项任务而设计的活动，如演讲、比赛等，旨在提高个人的独立活动能力。群体活动是依班级整体活动而设计的，如组织宣传活动、“红领巾一条街”活动等，旨在促进集体的改善与发展。 　　从活动的综合性看，班级活动可以是单一的，也可以是综合的。单一的活动，指内容、任务、目标单一，是就某一项任务、内容设计的，达到的目标也是与内容、任务相关联的。若培养群体凝聚力，可以设计分组过“独木桥”的活动；若培养班级协调一致性，可以组织运动队与拉拉队等。综合的活动，是目标、任务、内容多方面的活动，即通过一项活动达到多种目标，如越野活动，既是体力与智力的比赛，也是群体协同性的考验。 　　从活动的性质看，班级活动可分为自助性活动与社会性活动。自助性活动，主要是自理、自助类的活动，如钉纽扣、整理书包等。社会性活动，指以社会为对象或以他人为对象的活动，如帮助残疾同学、修课桌椅、慰问孤寡老人等。 从活动是否营利来看，可以分为营利性活动与义务性活动。营利性活动主要指勤工俭学活动，如当送报员、清洁工、家教等，是有偿的，这类活动一方面是参加劳动，接受社会教育，一方面可以获得一定报酬以资助学习。义务性活动，如助残日活动、帮困活动，是无偿为残疾人、困难者服务，这类活动主要是获得参与社会活动的体验。　 　　话题三　新时期班级活动的设计　 　　要使班级活动取得成功，新时期班主任不仅对班级活动的意义、功能、作用有充分的认识，而且还要对班集体活动进行“精心设计”。对每一次班级活动，都要事先进行认真的思考、周密的规划、充分的准备，只有 “精心设计”，才能使班级活动开展得有声有色、有成效。 　　案例展示　 　　“黑色的诱惑”主题班会的设计　 活动目的：通过班级活动，教育学生认识迷恋网吧、上网交友等给自己带来的危害，提高学生识别“假、恶、丑”的能力，做到自觉抵制黑色的诱惑，不再进营业性网吧，把精力转移到在老师的指导下学会上网，学会从网上获取知识，开阔眼界。 活动形式：主题班会。 　　活动准备： 　　1．班主任在活动进行的一周前，发动学生搜集有关材料。 　　2．班主任出面和学校商量借用一台学校的电脑和电话。有条件的学校，班主任要和学校定下使用电化教室的时间。 　　3．班主任辅导学生编排一个小活报剧，内容是一个学生因连续多天昼夜上网，在一天上课时，刚走进教室就晕倒了。 　　活动地点：本班教室或学校的电化教室。 　　活动步骤：(以在本班教室召开为例) 　　第一步：在活动开始前，由师生布置环境。黑板和专题板报要精心设计，给学生以视觉感染；把电脑放在显著的位置，以便于学生看清屏幕；把课桌撤掉，椅子集中摆放。 　　第二步：活动开始，先演出活报剧。一个同学随着上课的铃声，急匆匆而又踉踉跄跄地走进教室，刚进教室便一头栽倒在地上。这时，老师和同学马上围了上去进行救治，有的同学还请来了校医，在大家的及时抢救下，这个同学才苏醒过来，他用微弱的声音说：“唉，这都是网吧害的!” 　　活报剧结束后，主持人出场，接着这位同学的话茬，用带有启发性的主持词引导同学汇报自己所收集到的材料。(以4～5人汇报为宜) 至此，主持人可以转入下一个单元，引导同学谈体会、谈感受。采取即兴发言的形式，主持人要控制节奏和时间。 　　谈体会结束，由老师事先安排的一个同学主动站起来发言。发言的大意是：黑色网吧害死人，不进营业性网吧，不迷恋上网是好的；但不会使用电脑、不会上网则是不符合时代要求的。 　　主持人以肯定的语言表扬这个学生看问题透彻、全面，并表示支持。 　　第三步：在主持人的主持下，让一位懂电脑、会上网的同学现场演示，边演示边介绍方法和程序。(这一步如在电化教室进行效果更佳) 　　第四步：请这位同学打开中央或地方的某一网站或网页，由这个同学操作，让同学按顺序进行浏览。(如班内没有会操作的，可请负责电化教学的老师帮助。) 　　活动到这一步已接近尾声，主持人先做小结，对这次主题班会的主题、形式、同学表现、活动效果作出评价。 　　第五步：班主任老师发言。(大意应是：肯定活动的意义、同学们的表现，特别要强调青少年学生为适应形势的变化和社会的要求，必须学会使用电脑和上网，但不管是在家里，还是在学校，都不能沉湎其中而不能自拔，自觉地不进