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- 2017-01-13 发布于贵州
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课改探索 课改背景下开展小学综合实践活动课方法探索
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课改背景下开展小学综合实践活动课方法探索
【摘要】综合实践活动作为义务教育阶段小学新课程实施中的一门必修课程,具有开放性、自主性、多元化、动态化的特点,随着新课改的推进,综合实践活动课越来越受到师生的欢迎,并推广开来。它为师生平等对话创造了和谐的氛围,也为学生的发展提供了更为宽松、自由的空间、培养了学生的社会责任感,提高学生发现和解决问题的能力、搜集与利用信息资料的能力、合作探究的能力与创新能力。然而,在具体的实践过程中,仍存在许多问题,使得综合实践活动课的效果不能很好的发挥,因此,在综合实践活动课教学过程中应当不断深入研究教学方法。本文对课改背景下开展小学综合实践活动课方法进行了探讨,望对各位老师有所启发。
【关键词】综合实践活动;小学;方法
前言
当前,小学课改工作已进入了全面展开的阶段,有很多小学将课改作为改革和发展的良机,课改工作卓有成效。但是随着课改工作的深入,有很多小学面临着诸多问题需要解决,其中,如何推进实践活动课的有序开展,是关系课改工作能否顺利进行,能否取得理想效果的重要事宜,是众多小学在课改工作中必须深入思考和认真部署的一个重大问题。但是开展实践活动课对于很多学校
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