云南省德宏州梁河县第一中学高中地理必修二第一单元晚读知识点.docVIP

云南省德宏州梁河县第一中学高中地理必修二第一单元晚读知识点.doc

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云南省德宏州梁河县第一中学高中地理必修二第一单元晚读知识点

必修二晚读内容 第一单元 人口与地理环境 第一节 人口增长与人口问题 一、世界人口增长的历史轨迹 近 代 近 代 现 代 人口增长特点 人口 缓慢 增长 人口 快速 增长 人口 “爆炸性” 增长 形成原因 生产力水平低下,人们抵御灾害和疾病的能力很差, 生产力水平提高,生活条件改善,医疗卫生技术进步,导致死亡率下降,平均预期寿命延长 科技进步,医疗卫生条件大大改善,国际大环境相对稳定,世界人口特别是发展中国家的人口迅速增长, 二、人口增长模式转变 人口增长模式:又称人口发展模式,它反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。 自然增长率=出生率—死亡率 2、人口增长模式转变(人口增长模式的转变是从死亡率的下降开始的) 人口增长阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 原始低增长阶段 高增长阶段 增长减缓阶段 低增长阶段 人口增长的主要特点( “三率”特点) 出生率高,死亡率高,自然增长率低;人口规模小且波动大 出生率较高,死亡率下降,自然增长率上升;人口规模迅速扩大 出生率快速下降,死亡率持续下降并达到较低水平,自然增长率下降,人口规模增长趋缓 出生率低、死亡率低、自然增长率低,甚至开始出现零增长或负增长 形成原因 生产力水平 低下 生产力发展,生活和医疗卫生条件 改善 生活水平 提高 、社会和家庭生育观念的变化;福利事业及社保的 完善 等 科学技术的飞速发展,推动了社会的进步,人们的生活观念进一步改变, 代表国家或地区 热带原始森林深处的一些土著居民。 非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚正处在这个阶段。 目前大多数的发展中国家都处在这个阶段。 德国、英国和法国等欧洲发达国家目前正处在这个阶段,中国和韩国已经进入现代型。 人口增长模式 原始型 传统型 过渡型 现代型 三、不同国家的人口问题 面临的人口问题 可能带来的危害(或负面影响) 解决的措施 发展中国家 少年儿童比重过大 人口增长过快 加大了人口对资源、环境、社会(医疗、教育、就业)的压力;加剧社会贫困、环境恶化; 实行计划生育 控制人口增长,提高人口素质 发达国家 人口增长缓慢 人口老龄化 劳动力短缺;国防兵力不足;青壮年负担过重;社会赡养费用上升,政府财政压力增大; 鼓励生育、推迟退休、接纳海外移民 第二节 人口迁移 一、人口移动的两种基本形式-----人口的迁移与流动 (一)人口的迁移 1、概念及分类:人口迁移是指人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地 永久性 或 长期性 改变的人口移动现象。按照是否跨域国界,可分为 国际 和 国内 人口迁移。 2、国际人口迁移的阶段划分及特点: 阶段 迁移原因 特点 人类社会早期 自然条件 经常迁移流动 古代农业社会 土地开垦 、逃避灾荒、 战乱 、宗教迫害等 15-19世纪 ①地理大发现和新航线开辟②殖民主义扩张和资本主义发展; ①从旧大陆到新大陆; ②从已开发地区到未开发地区 第二次世界大战后 各国经济发展不平衡;新兴 城市的出现,旅游业的兴起,政治避难 等 人口多从发展中国家流向发达国家;永久性定居移民 比例减少;迁移形式趋于多样化 (二)人口的流动 1、概念:因某种原因(工作、学习、旅游、探亲等) 临时 或 短期 离开原居住地外出活动,而不变更 户籍 的人口移动现象。 2、影响因素:人口的流动强度取决于 经济、文化 发展水平。 3、我国人口迁移的特殊形式----“民工流” (1)流动规模:日趋活跃,流动人口大量增加,并有逐年上升趋势。 (2)流向:从农村到 城市 ,从内地到 沿海 ,从落后地区到发达地区。 (3)主要方式:自发流动 为主 (4)主要目的:务工和经商 (5)原因:①农村出现大量的剩余劳动力②城乡和地区之间的经济差异③国家推出了允许农民进城的一系列政策 二、人口迁移的主要原因 1、自然环境因素: 气候 、 土壤 、 淡水 、 矿产资源 等。 2、社会、经济、文化因素: 经济发展 、 交通和通信 、 文化教育 、 婚姻家庭 等。 3、政治因素: 政策 、 政治变革 、 战争 等。 总之,人口迁移的最主要原因是 地区间经济发展水平的差异 ,人口迁移是各种 推力 和 拉力 共同作用的结果。 三、人口迁移对环境产生的影响(从环境、经济、社会、文化等方面分析) 影响 地区 积极影响 消极影响 迁入地 (1)为迁入地提供大量的 劳动力 ; (2)促进迁入地 商品流通和经济 的发展; (3)促进迁

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