创新方案同步课堂（人教必修1）同步课件：第四章第二节富集在海水中的元素-——氯.pptVIP

* 二、氯气与碱的反应 1．常温下，Cl2与碱反应的产物 Cl2＋碱＝次氯酸盐＋氯化物＋水 Cl2作氧化剂和还原剂，氧化剂与还原剂的质量比为1∶1. 2．氯气与强碱溶液反应的本质 Cl2＋2OH－===Cl－＋ClO－＋H2O 3．氯气与强碱反应的应用 (1)制漂白液：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O (2)吸收多余的Cl2用NaOH溶液 (3)制漂白粉：2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O 由于Ca(OH)2溶解度小，制备时用石灰乳而不用石灰水． 4．漂白粉的有关问题 (1)漂白原理 Ca(ClO)2与空气中的H2O和CO2反应： Ca(ClO)2＋H2O＋CO2===CaCO3↓＋2HClO该反应可证明HClO酸性比H2CO3的酸性弱． (2)保存方法：由于漂白粉久置空气中易与空气中的H2O、 CO2反应生成HClO，HClO易分解失效，其方程式表示为Ca(ClO)2＋CO2＋H2O===CaCO3↓＋2HClO,2HClO 2HCl＋O2↑，由此可确定漂白粉的保存方法为：密封(隔绝空气)保存于避光干燥阴凉处． (3)向漂白粉溶液中加稀盐酸能增强其漂白性，原因是 Ca(ClO)2＋2HCl===CaCl2＋2HClO，用离子方程式表示为ClO－＋H＋===HClO，HClO浓度增大． 三、氯气的实验室制法 1．反应原理 MnO2＋4HCl(浓) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O. 2．实验装置 如图所示 装置包括四部分： (1)发生装置：固体(液体)＋液体 气体． (2)除杂装置(洗气)——除去Cl2中少量的HCl、水蒸气，可先 通入饱和食盐水除去HCl，再通过浓H2SO4(或P2O5或CaCl2)除去水． (3)收集装置：用向上排空气法． 验满：①观察法(黄绿色)；②湿润KI试纸，其原理是Cl2＋2KI===2KCl＋I2，置换出的I2遇淀粉变蓝色；湿润的石蕊试蕊试纸先变红后褪色． (4)吸收装置：盛有NaOH溶液(不能用水代替)的烧杯． (1)在反应MnO2＋4HCl(浓) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O中，盐酸作用是起还原剂和成盐而显酸性． (2)稀盐酸不与二氧化锰反应． (3)若没有MnO2时，可用KMnO4、K2Cr2O7等氧化剂代替，如，2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O. 考查点一　氯水的成分与性质—————————— [例1]　(2010·江西师大附中模拟)在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现出各自的性质．下列实验现象和结论一定正确的是 (　　) A．加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有Cl2 存在 B．溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2存在 C．加入盐酸酸化，再加入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明氯 水中有Cl－存在 D．加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明有HClO分子存在 [解析]　氯水中存在三种分子：Cl2、HClO、H2O，四种离子：Cl－、ClO－、H＋、OH－，其中HClO具有漂白性，能使有色布条褪色；氯水中含有氯气分子，溶液呈黄绿色；向溶液中加入NaOH溶液，Cl2与NaOH反应生成NaCl、NaClO而使氯水的黄绿色消失，不能证明HClO分子的存在；加入盐酸酸化，会向溶液中引入Cl－，再加入AgNO3溶液产生白色沉淀，不能说明氯水中有Cl－存在． [答案]　B [关键一点] 解题的关键是明确氯水的各种组成成分，这些组成成分决定了其性质的多样性． 答案：C 考查点二　氯气的实验室制法—————————— [例2]　下图是实验室以MnO2和浓盐酸反应制Cl2并净化和收集的装置，试回答以下问题： (1)如何检验装置的气密性？_____________________ _______________________________________________. (2)净化装置的顺序能否颠倒？为什么？___________ _______________________________________________. (3)以含14.6 g HCl的浓盐酸与足量MnO2充分反应，制得的Cl2在标准状况下总小于2.24 L，原因可能是①_____ _____________________；②____________________. [解析]　(1)此类装置可用微热法检验其气密性．(2)干燥除杂的顺序通常是先去除其他气体杂质，最后干燥，以免再混入水蒸气．(3)此反应须是浓盐酸和MnO2共热才能发生．(4)