测控与仪器专业《数字电子技术》教学大纲.docVIP

《数字电子技术》教学大纲 课程名称： 适用层次、专业：学 时： 学 分：课程类型： 课程性质：一、课程的教学目标与任务, 使学生掌握数字电子技术的基本理论，熟悉其基本概念、基本原理和基本分析和设计方法，具有应用数字电子技术、初步解决数字逻辑问题的能力，为以后计算机等相关后续课程的学习以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础。 二、课程讲授内容与基本要求（一）（总学时：；理论学时：；实验学时：）1. 具体内容： 1.4逻辑函数的化简 1.5逻辑函数的表示方法及其相互转换 2. 基本要求：（1）（2）3. 重点、难点（）（总学时：；理论学时：；实验学时）1. 具体内容：2. 基本要求：（1） （2）（3） 3. 重点、难点（）（总学时：；理论学时：；实验学时：）1. 具体内容：2. 基本要求：（1） （2）（）3. 重点、难点（）（总学时：；理论学时：；实验学时：）1. 具体内容：2. 基本要求：（1） （2）（）3. 重点、难点（）（总学时：；理论学时：；实验学时：）1. 具体内容：/写存储器 5.5可编程时序逻辑电路 2. 基本要求：（1） （2）3. 重点、难点（）（总学时：；理论学时：；实验学时：）1. 具体内容：RAM） 6.3只读存储器（ROM） 2. 基本要求：RAM）和只读存储器（ROM）的电路结构，工作原理，功能、特点和应用。 3. 重点、难点（）（总学时：；理论学时：；实验学时：）1. 具体内容：2. 基本要求：3. 重点、难点 （一）TTL门电路（2学时） 实验目的：通过实验熟悉门电路的逻辑功能，了解TTL与非门常用参数测试方法。 实验内容：TTL与非门74LS00逻辑功能测试、74LS00主要参数测试、74LS00应用。 （二）半加器、全加器（2学时） 实验目的：通过实验掌握半加器和全加器的工作原理。 实验内容：用74LS138组成4位全加器、用4位全加器组成8421BCD转换成余3代码转换器。 （三）数据选择器（2学时） 实验目的：通过实验熟悉集成数据选择器工作原理及功能，掌握选择器的一般应用。 实验内容：测试74LS153功能、用数据选择器实现逻辑功能。 （四）译码器（2学时） 实验目的：：通过实验熟悉译码器逻辑功能及使用方法。 实验内容：测试74LS138逻辑功能、用74LS138及与非门实现逻辑功能。 （五）组合逻辑设计（2学时） 实验目的：实验内容通过实验了解组合逻辑电路设计步骤、掌握组合逻辑电路分析和测试的一般方法。 实验内容：结合实际问题设计组合逻辑电路。 （六）触发器（2学时） 实验目的：通过实验熟悉触发器的逻辑功能，掌握基本触发器的一般应用。 实验内容：测试集成74LS74、74LS76的逻辑功能、实现JK触发器、D触发器、T触发器之间的相互转换。 （七）移位寄存器（2学时） 实验目的：通过实验了解移位寄存器的功能，熟悉移位寄存器的应用。 实验内容：测试74LS194的逻辑功能、用移位寄存器搭接环型计数器。 （八）异步计数器（2学时） 实验目的：通过实验熟悉异步计数器的工作原理、逻辑功能，熟悉异步计数器的使用方法，掌握用异步计数器构成任意进制计数器的方法。 内容包括：测试74LS90功能、用74LS90搭接八进制计数器、用两块74LS90搭接24进制计数器 四、教学安排及方式 总学时学时，学时，学时、考核方式： 、课程教材及主要参考资料： 1. 教材 2．参考 主编数字电子技术》2000 孙津平数字电子技术西安电子科技大学出版社（人审阅人： ） 年月日课程简介 数字电子技术是继模电课程后，电气类、自控类和电子类等专业学生在数字电子技术方面入门性质的技术基础课，是电子技术基础的一个部分，其目的和任务是让学生获得数字电路的基本知识，为以后深入学习的内容打下基础。通过数字电子技术基础课程的学习，使学生获得数字电路的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为数字电子技术在专业中的应用打好基础。