2016北京版语文选修第12课《非攻》ppt课件4.pptVIP

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  • 2017-01-13 发布于山东
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2016北京版语文选修第12课《非攻》ppt课件4.ppt

2016北京版语文选修第12课《非攻》ppt课件4.ppt

* 析题 非:非难、责怪 非攻:谴责攻打别 国的侵略战争 shǐ 重点突破 墨子反对“不义”战争的思想基础是什么? 提示 凡是损害别人的都是不义,不义战争对人的损害最严重,罪过最大。文章以这种思想为基础,宣示了反对侵略战争的观念,认为攻打别国是最大的不仁不义。 墨子的“非攻”是反对一切战争吗?为什么? 提示 墨子反对战争,却不是简单的和平主义者。他只主张非攻,而不主张非战;他反对攻,却讲究守;他不主张“去兵”,而主张备兵自守;他既不赞成国家间的攻伐掠夺,也不盲从“春秋无义战”的看法。墨子将战争分为“诛”与“攻”,即诛战与攻战,认为诛战是讨灭害民君主的正义战争,攻战则是大国、强国以掠夺土地、财富、人口为目的的非正义战争。因此,“非攻”绝不是不加分析地反对一切战争,而是在分清战争性质的基础上,对诛战赞同,对攻战反对。 本文在说理上层层铺垫,对照鲜明,试结合课文分析。 提示 文章主旨的表现是作了层层铺垫的。先从情节极其轻微的窃人桃李说起,说到情节不太严重的鸡鸣狗盗,又说到情节较为严重的取人马牛,再说到情节相当严重的杀人越货,情节是越来越严重,不义的程度也越来越深。这些行为的确应当受到不同程度的惩罚。但是以上种种行为

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