专题03牛顿运动定律-2014高考物理模拟题精选分类解析(第02期).docVIP

专题03牛顿运动定律-2014高考物理模拟题精选分类解析(第02期).doc

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专题03牛顿运动定律-2014高考物理模拟题精选分类解析(第02期)

1.mA=1kg和mB=2kg的A、B两物块,A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2,水平恒力F作用在A物块上,如图所示(重力加速g=10m/s2)。则:( ) A.若F=1N,则物块、木板都静止不动 B.若F=1.5N,则A物块所受摩擦力大小为1.5N C.若F=4N,则B物块所受摩擦力大小为4N D.若F=8N,则B物块的加速度为1.0m/s2 、 2.(2014中原名校摸底测试)如图所示,A、B两物体靠在一起静止放在粗糙水平面上,质量分别为mA=1kg,mB=4kg,A、B与水平面间的动摩擦因数均为0.6, g取10m/s2,若用水平力FA=6N推A物体。 则下列有关说法正确的是( ) A.A对B的水平推力为6N B.B物体受4个力作用 C.A物体受到水平面向左的摩擦力,大小为6N D.若FA变为40N,则A对B的推力为32N 3.(2014中原名校摸底测试)如图所示,质量为10kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的劲度系数为100N/m,此时弹簧伸长了5cm,物体A和车均处于静止状态。(g=10m/s2),则下列有关说法正确的是( ) A.物体A与车间的最大静摩擦力大小一定等于5N B.若让小车和物体一起以1m/s2的加速度向右运动,则物体受摩擦力方向向右,大小为5N C.若设法把小车下面的水平面突然撤去,让小车自由下落,则撤去水平面的瞬间,物体A受两个力作用 D.若设法把小车下面的水平面突然撤去,让小车自由下落,则撤去水平面的瞬间,物体A的加速度大小为0.5m/s2 4、(2014江西省红色六校第一次联考)在电梯内的地板上,竖直放置一根轻质弹簧,弹簧上端固定一个质量为m的物体。当电梯,弹簧被压缩了x弹簧又被继续压缩了x。则电梯的运动情况可能是() A.以大小为的加速度加速上升B.以大小为的加速度减速上升 C.以大小为的加速度加速下降以大小为的加速度减速下降当电梯,弹簧被压缩了x弹簧又被继续压缩了x 电梯的运动情况可能是以大小为的加速度加速上升以大小为的加速度减速下降 5.(2014浙江省效实中学摸底)如图所示,一质量为M的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90°,两底角为α和β。A、B为两个位于斜面上质量均为m的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现使A、B同时沿斜面下滑,则下列说法正确的是 A.楔形木块静止不动 B.楔形木块向左运动 C.A木块处于失重状态 D.B木块处于超重状态 C.剪断连接球b与箱底的细线瞬间,地面受到的压力大小为 D.剪断连接球b与箱底的细线瞬间,地面受到的压力大小为 6.BC 解析:系统处于静止状态时。对整体进行受力分析,由平衡条件可得,FN=,由牛顿第三定律可知地面受到压力大小为,选项B正确A错误。剪断连接球b与箱底的细线瞬间,球b向上加速运动,地面受到的压力大小为,选项C正确D错误。 7.如图所示,小车板面上的物体质量为m=8 kg,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6 N.现沿水平向右的方向对小车施以作用力,使小车由静止开始运动起来,运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2,随即以1 m/s2的加速度做匀加速直线运动.以下说法正确的是 A.随着拉力的增加,物体会在小车板上相对滑动 B.物体受到的摩擦力先减小后增大,最后不变 C.当小车加速度(向右)为075 m/s2时,物体不受摩擦力作用 D.小车以1 m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为8 N如图,机车拉着两辆拖车,以恒定的牵引力向前行驶,连接,间和,间的绳子张力分别为,,若行驶过程中发现不变,而增大,则造成这一情况的原因可能是 A、车中有部分货物落到地上B、车中有部分货物落到地上 C、车中有部分货物抛到车上D、车上有部分货物抛到车上若行驶过程中发现不变,而增大,车中有部分货物抛到车上车中有部分货物落到地上m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示。由图可以判断: ( ) (A)图线与纵轴的交点M的值aM=-g N的值TN=mg (C)图线的斜率等于物体的质量m (D)图线的斜率等于物体质量的倒数1/m 10. (2014云南师大附中月考)如图7甲所示,用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上,两物块的质量分别为 mA=lkg、mB=2kg,当A、B之间产生拉力且大于0. 3N时A、B将会分离。=0时刻开始对物块A施加一水平推力,同时对物块B施加同一方向的拉力F2,使A、B从静止开始运动,运动过程中方向保持不变,的大小随时间变化的规律如图乙所示。则下列关于A、B两物块

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