高考地理鲁教版(全国)一轮复习课件:第五单元第一节自然资源与人类.ppt

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高考地理鲁教版(全国)一轮复习课件:第五单元第一节自然资源与人类

(1)吉林省土地集约利用程度的变化特点是(  ) A.2000年全省土地利用集约度自西向东逐渐升高 B.2000年以来全省土地利用集约度的地区差异没有变化 C.2009年全省土地利用集约度较2000年总体提升 D.长春市土地利用集约水平提高幅度最大 (2)城市中土地利用集约度最高的功能区是(  ) A.工业区 B.中心商务区 C.住宅区 D.文化教育区 解析 第(1)题,根据两幅图形比较可以看出,2000~2009年期间各个区域土地集约度均有上升,中间区域相对较高;辽远、通化两地由中度粗放利用到中度集约利用,其土地利用集约度提高幅度最大。第(2)题,城市中各功能地商业用地租金高,集约度也好,中心商务区尤其如此。 答案 (1)C (2)B 命题角度三 我国能源资源的利用 (2012·浙江文综,8)读“我国某区域示意图”,完成问题。 3.2011年11月4日,我国首个千万千瓦级风电基地在酒泉启动建设。该地建风电基地的有利条件有(  ) ①可利用周围未利用土地 ②距冬季风源地近,风力强劲 ③人口众多,经济发达 ④能源短缺,需求量大 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析 酒泉位于我国西北内陆地区,距冬季风源地近,风力强劲;酒泉气候干旱,人口稀少,未利用土地多。 答案 A 考点一 考点二 考点一 考点二 考点一 考点二 考情概览·备考定向 考纲解读 命题研究 考试要点 具体考试内容要求 自然资源与人类活动 在不同生产力条件下,自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义 内容探究:资源问题、灾害问题及全球气候变化、聚落分布特征与山区交通建设等都是人类关注的热点内容。 形式探究:选择题、综合题出现的频率相当,往往以图文资料为载体,结合时事热点命题。难度系数在0.6~0.7,分值在10分左右。 热点探究:一陆一带沿岸、自然灾害事件、全球变暖现象等。 自然灾害 旱涝、台风、寒潮、地震发生的主要原因、危害及防治措施 全球气候变化与人类 活动 全球气候变暖对人类生存和活动的影响 地表形态与聚落及交通线路 地表形态对聚落分布的影响 地表形态对交通线路分布的影响 第一节 自然资源与人类 学习目标 思维导图 1.识记:自然资源的概念、类型。 2.理解:自然资源的共同特征。 3.应用:如何合理开发利用自然资源。 特征 土地 考点一 自然资源的共同特征 [知 识 整 合] 一、认识自然资源 1.概念:人类可以直接从________获得,并用于生产和生活的______与______,它是自然环境的重要组成部分。 2.分类 (1)可再生资源:如土地资源、水资源、生物资源和气候资源等 (2)不可再生资源:如__________。 自然界 物质 能量 矿产资源 3.自然资源的共性特征 (2)资源间的联系性:_______资源之间表现得尤为突出。 (3)______的有限性。 (4)利用的发展性:对自然资源的利用______和利用______将进一步拓展。 不平衡 水热 地质作用 可再生 数量 范围 途径 二、土地资源与人类 1.土地资源的重要性:是人类生存与发展的_________。 物质基础 2.不同社会发展阶段,土地资源对人类的影响 社会阶段 采猎文明 农业文明 工业文明 主要生产方式或标志 狩猎、采集 种植、养殖 ________的使用 数量对人类的影响 _______ 较大 很大,并已成为人类发展的制约因素 质量对人类的影响 较大 _____ 含义和标准已变化,已成为人类发展的制约因素 利用方式 简单、单一 较少 ________ 利用率 低 中等 ____ 对自然环境的影响 较小 较大,开始主动地改变和改造自然环境 很大,土壤污染和__________越来越严重 蒸汽机 多样化 高 较大 土地退化 不大 【知识拓展】 自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件等,在不同的历史发展阶段所起的作用是不同的。具体如下图所示: [深 度 解 读] 自然资源的共性特征 特征 表现 举例 开发利用要求 分布 的不 平衡 性 存在数量或质量上的地域差异 因地制宜,发挥地区优势 某些可再生资源分布具有区域分异规律 不同自然带内热量、水分差异及生物资源变化 不可再生的矿产资源分布具有地质规律 金、银、铜、铁等内生矿多在岩浆岩地区,煤、石油等外生矿多在沉积岩地区 资源间的联系性 可再生资源之间表现突出 热带雨林地区,水热资源充足,动植物资源丰富;荒漠地区,降水少,动植物资源贫乏,风力资源、太阳光热资源丰富 注意资源的保护和综合利用 数量的有限性 绝对数量将随人类的开发利用不断减少 各种矿产资源 合理规划,适度开发,循环利用 资源的再生、更新、循环总有一定周期 生物、土地、水、气

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