2015-2016学年人教新课标必修三1.2 文化与经济、政治导学案.docVIP

文化生活 第一课 第二框 文化与经济、政治 班级 姓名 编号：XA02 【学习目标】 1.理解文化与经济、政治相互影响、相互交融的关系；感受文化在综合国力竞争中的地位和作用。 2.能够结合具体事例，分析文化与经济、政治的辩证关系，提出具体的解决问题的方法。 3.理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化竞争的意识。 【重点难点】文化与经济、政治的关系，文化与综合国力。 【课前预习案】 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法） 二、文化与经济、政治 1.相互影响 阅读课本P10第1、2自然段，总结文化与经济、政治相互影响的表现（关键词：决定、反作用、相对独立性） ① ② ③ 温馨提示：经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。因为，文化有其自身的传承性和相对独立性： ①文化的某些方面可以超越经济的发展而发展。如我国古代的生产力发展水平远远落后于现代，却出现了许多至今罕有的大诗人、大书法家、大画家。 ②文化的发展可能滞后于经济的发展，但到一定程度时，则会赶上经济发展水平，最终形成经济与文化相互促进的局面。 2.相互交融：在时代发展的进程中 (1) 文化与经济相互交融。 阅读P10最后一自然段思考：文化与经济相互交融的表现？（把握关键词） ① ② ③ (2)文化与政治相互交融。阅读P11第1自然段思考：文化与政治相互交融的表现？ ① ② 知识拓展：文化霸权主义，就是否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其它民族文化，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，消弱和取代别国的民族文化。 二.文化在综合国力的竞争中 1.阅读课本P11和P22综合探究相关内容，结合实际，分析为什么要增强文化竞争力？ 2.我国提高文化竞争力的途径？ 思维拓展：一个国家的综合国力，既包括经济、军事力等表现出来的“硬实力”；也包括文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。文化是软实力，但其作用并不“软”。一定的文化，对于一个国家核心价值观的形成和维持，对于一个国家的精神状态和凝聚力，对一个国家国民的素质及其能力，都起着十分重要的作用。因此，现在人们已普遍使用“文化力”的概念，意在强调文化也是一种力。 归纳总结：请从文化与社会的角度，归纳总结文化的作用。 【预习自测】 1.文化与经济、政治的关系？ 2.文化在综合国力中的地位、作用？ 【课堂探究案】 【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。 2.文化在一定程度上决定着经济、政治的发展。 3.文化对经济发展具有推动作用。 4.文化竞争力的强弱成为国际关系中的决定性因素。 【合作探究】文化产业振兴文化产业振兴规划》是贯彻落实党中央、国务院战略决策，适应文化建设面临的新形势和人民群众的新期待，加快文化产业发展的重大举措。对于繁荣文化市场，满足人民群众多层次、多方面、多样化的文化需求，提高文化产业占国民经济的比重，增强国际竞争力具有十分重要的意义。请说明振兴文化产业的意义。 一位哲学家曾作过这样的比喻：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂。下列说法对经济、政治和文化之间关系的表述正确的是①没有文化，政治和经济就不会存在　②经济和政治是由人类创造的，文化是由上帝创造的　③经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映　④文化由经济、政治所决定，又给予政治和经济以重大影响 A．①③ B．②④C．③④ D．②③ 美国、日本和韩国的历史经验表明，在经济危机或萧条时期，文化通常会逆势发展，成为文化产业迅速崛起，跨越式发展的重要机遇期。材料体现了 A.文化具有相对独立性B.先进文化促进社会的发展 C.一定的经济、政治决定一定的文化D.一定的文化对经济、政治具有反作用 曾国藩是晚清一位极具争议的人物，既有中兴名臣的美称，又有“卖国贼”的恶名，可谓毁誉参半，褒贬不一，但对他的家书无论是欣赏他的人还是鄙视他的人都推崇备至。他的家书不仅是一部记录家常的书信集，更是一部蕴藏着为人处世，持