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《育婴师培训教程
育婴师培训教程
第一课 育婴概念
育婴职业前景
育婴嫂的含义:
养:1. 孩子的生活照料,饮食,睡觉,排便,康复,看护,
2. 生活护理,小儿疾病早期发生预防,病儿护理,
教:1. 语言,唱儿歌,讲故事,运动,艺术,良好生活习惯,
培养卫生习惯,社会行为,人际关系(情趣和情感培养......
婴儿 指0--3岁小儿
儿童阶段划分:0--18岁(国际儿童组织称儿童阶段)
一学前早期
0-1个月 新生儿时期
0-1岁 乳儿时期
0-3岁 婴幼儿时期
二学前期
3-4岁 小班(幼儿期)
4-5岁 中班(幼儿期)
5-6岁 大班(幼儿期)
三学龄期
6-12岁 小学(儿童期)
12-15岁 中学(少年部)
15-18岁 高中(青少年)
第二课 市场需求
0-3岁孩子,以养为主,保教结合
育儿嫂具备的条件:
1.爱岗敬业,优质服务
2.尊重孩子 热爱孩子
3.遵纪守法,诚实可信
4.专业技能__生活照料,饮食(喂养营养配餐)睡眠,生活护理.疾病早期发现,病儿护理,
排便,皮肤护理,智力开发,语言数字运动,艺术良好习惯培养.
5.综合素质,勤奋学习,朴实勤劳,干净整洁,良好的沟通,语言交流等.
6.科学育儿原则,根据婴儿的生理特点和心理特点
第三课 学前早期教育的重要性
0-3岁是婴幼儿身体发育的迅速时期,是语言发展的重要阶段,又是运动发展的关键时期,
是良好个性和性格形成时期,有是N系统,特别是大脑的可塑性时期,
因此应该对婴儿进行全面的发展教育.
第四课 新生儿生理特点
1.体重: 3-3.5公斤 3岁 13.5-14公斤
2.身长: 50厘米左右 3岁 95cm-97cm
3.头围: 37cm 3岁 47-49cm
4.大脑: 0岁 390g 3岁 1000g 成人 1400g
科学育儿要依据大脑功能和发展的规律施教
人脑有五个快速成长期
第一快速成长期:3-10个月
第二快速成长期:2-4岁
第三快速成长期:6-8岁
第四快速成长期:10-12岁
第五快速成长期:14-16岁
功能不同 主管的内容也不同
右脑先发展左脑后发展,右脑主管感知觉,形象思维,创造性.左脑主管语言中枢,逻辑思维(多进行左右手练习)
第五课,新生儿的心理特点
什么是心理:心理是人脑对客观现实的能动反映
心理发展有种种变化:
1.心理发展,有连续性和年龄阶段性
2.心理发展有方向性和顺序性
3.心理发展还有不平衡性
婴儿心理发展具有哪些特点:
1.感知觉能力的发展
2.认知能力的发展
3.思维能力的发展
4.记忆能力的发展
5.想像能力的发展
6.意志能力的发展
7.情趣和情感能力的发展
例:感知觉能力的发展
新生儿最先发展起来的是皮肤的感觉(温度觉,痛觉,触觉)
味觉和嗅觉
视觉的发生
听觉的发生:15-35分贝小声 60-70分贝大声为噪音
婴幼儿动作发展
3个月学会抬头,翻身
6个月 抛球 踢球
7-8个月学会爬
10个月学会站
1岁以后学会走
1岁半到2岁练习跑,拍球.
婴幼儿动作发展的顺序及规律:
从整体动作到分化动作
从上肢动作到下肢动作
从大肌肉动作到小肌肉动作
从无意动作到有意动作
活动范例:婴儿被动操(适合2-6个月,每节重复2-4次)
第一节:两臂屈伸,婴儿双手握工作人员拇指,工作人员握婴儿手腕,做两臂依次伸屈
第二节:两臂胸前交叉,婴儿双手握工作人员拇指,工作人员握婴儿手腕,先做婴儿向左右伸展后使两臂在婴儿胸前交叉
第六课 婴儿精细动作的发展
1-3个月 认识手的关键时期
5-6个月 双手协作能力的发展关键时期
7-8个月 单手抓物体的关键时期
8-9个月 拇指食指发展关键时期
10-11个月 放物入孔发展的关键时期
12-13个月 双手控制物体发展的关键期
16-17个月 搭高能力
24-25个月 用笔画直线
33-34个月 构建能力发展关键期
活动范例: 0-3个月 逗乐游戏 儿歌 小山羊 爬山坡 吃青草咯伎乐
1-6个月 切切菜,杆杆面
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