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学业生涯规划设计书 学院： 化学工程学院 专业： 化学工程与工艺 姓名： 高圣炜 撰写时间： 2015 年 4 月19日 学业生涯规划设计书 目 录 1 序言 2 自我评估与环境评价 2.1 自我评估 2.1.1 360度评估[例] 2.1.2 SWOT分析[例] 2.1.3 自我评估小结 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析[重点] 2.2.2 家庭及学校环境评价 2.2.3 环境评价小结 3 学业生涯规划设计 3.1 自我定位与志向目标 3.1.1 自我定位概述 3.1.2 学业目标基本说明 3.1.3 学业目标量化指标 3.1.4 学业目标发展前景 3.2 学业规划与具体分析 3.2.1 近一、二、三年学业进展规划[重点] 3.2.2 毕业前学业规划 3.2.3 终身学习规划 3.3 实施策略与方法 3.3.1 具体实施方案（细化至每年）[重点] 3.3.2 问题解决方案 4 效果评估与反馈 4.1 实施效果预测 4.2 动态反馈与调整 4.3 学业规划备选方案（概述）[可省略] 1 序言 百度百科中对‘目标’的定义为 ：想要达到的境界和目的，是个人、部门或整个组织所希望的成果。对‘规划’的定义为：个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题。 在我看来，目标与规划有着不可分割的因果关系，因为我们有了奋斗努力的目标，才会为此制定出一套详细而完整的规划，并沿着此规划的轨迹，一步步去实现自己的人生理想，而本次活动就是给了广大同学一个机会来好好地思考自己人生的目标以及发展的方向，在这个过程中能够认清自我，找到自己的价值所在，拥有为此不懈努力的精神以及决心，将自己的未来规划的井井有条，成为一个有远见，有想法，对自己未来负责的大学生！ 2 自我评估与环境评价 自我评估 2.1.1 360度评估 优点（每项不得少于50字） 缺点（每项不得少于50字） 自我评价 坚持不懈，对自己的每项决定都有着执行的信心和耐力；做事细致，考虑每个问题都可以从不同的地方考虑的十分全面；待人和善，可以很快的和新同学新朋友打成一片；诙谐幽默，活跃气氛，有较强的感染力；做事果断，从不拖泥带水，拖拖拉拉。 有的时候注意力很难集中起来，当有事情打扰时，没有聚精会神的能力；一旦失败不能很好的保持平和从容的心态，成功的时候容易被一时的胜利冲昏头脑，易骄易躁 家人评价 尊敬师长，孝顺长辈，待人热情有礼貌，对各种事情都有自己独特的见解和看法，能合理安排学习和生活工作上的分工关系，不需要家长操心学习上的问题 虽然可以合理的安排学习和生活上的关系，但是就单独的生活方面而言缺少一定的自理能力，在理财方面的能力上亦有一定的欠缺，没有养成勤俭的好习惯 老师评价 学习上刻苦认真，孜孜不倦，追求上进，对于知识有着浓烈的兴趣和探索他的信心与勇气，课下积极帮助同们的功课，开朗活泼，乐于助人，具有一定的领导和组织能力，同时在同学中也具有一定的感染力。 有时候难以集中注意力，不能十分认真地投入到一件事情当中去，过于敏感，总是把一件事情失败的责任归结到自己的身上 朋友评价 热情开朗，乐于助人，幽默大方，可以很快的和朋友们打成一片，在朋友们之间起这种哟的调节气氛的作用，是公认的开心果，具有一定的感染力和组织能力。 有时过于固执和偏激，对自己认定的事情很难再去接受别人的观点和看法，导致很多时候不能听取其他人的有益的合理的建议，导致很多失误的产生 同学评价 和同学们之间友好相处，严于律己，宽以待人，可以站在对党的角度考虑问题，从不为难比尔呢，不逼迫别人做他不想做的事，一会他家的为难之处 有事过于情绪化，对很多事情固执己见，对失败和成功看的太重，不能总是保持着一颗平和的心来面对挑战和挫折，显得有些幼稚，孩子气 其他社会关系评价 学习上刻苦，生活中细腻，工作中严肃认真，一丝不苟。 不能很好的将情感和工作分开管理，因为人情的缘故导致很多事情难以决定 2.1.2 ＳＷＯＴ分析 我的优势(strength)及其使用 第二，我曾经担任过班长，团支书等班级职位，经过一段时间的锻炼之后，可以说。现在的我具有一定的领导与组织能力，另外，我与