自考英语语言学概论大纲考核章节精华中文版教材.doc

第一章 语言（Language） ●本章主要考点 语言的定义（What is language?） 人类语言的识别性特征（What are the design features of human language?） 语言的功能（The functions of language） ●课文理解与重点内容分析： 本章介绍语言的基本知识，包括语言的定义、语言的识别性特征和语言的功能。 1. 语言的定义 语言是用于人类交际的任意性的发音的符号系统。该定义有五个要点，即系统、任意性的、发音/声的、系统、用于人类交际。 2. 语言的识别性特征 语言的识别性特征指人类语言区别于任何其他动物交流系统的特点。主要包括： 1）能产性：能产性也称创造性，人们能用语言创造新的意义，并立即被从未接触过它的人所理解。创造性归因于语言的二重性和递归性。 2）离散性： 3）不受时空限制的属性/位移性：人类语言可以让使用者表达说话时(时间和处所)并不存在的物体、事件和观点。这一特性赋予人们概括和抽象的能力。 4）任意性：任意性是语言的核心特征，指符号的形式或声音与意义间没有理据或逻辑关系。任意性有不同的程度。 5）文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过教与学，由人们接触的文化代代传递的。 6）结构二重性：二重性指底层有限的语音结构是上层词、句和语篇结构的组成成分，每层都有自身的组合规则，使语言拥有强大的能产性。 7）互换性：互换性指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接收者。 3. 语言的功能 按照韩礼德的表述，幼儿语言有如下七个功能： 1）工具功能：说话人可以使用语言做事情。 2）调节功能：语言可用来控制事件。 3）表现功能：语言可用来传达知识、汇报事件、进行陈述、说明、解释关系、传递信息等。 4）互动功能：语言可用来与周围的人进行交际。 5）自指性功能：语言可以用来表达个人的情感并展示个性。 6）启发功能：使用语言可以获得知识、了解世界。语言可以用于学习，语言可以用于问答、用于争辩，用于验证假设、推导结论和新奇发现。 7）想象功能：语言用于创造想象系统，可以是文学作品、哲学领域里，也可以是空想、白日做梦和发呆遐想。 成人语言有三大元功能：人际功能、概念功能和语篇功能。 国内著名学者胡壮麟等人在其《语言学教程》中，用如下词语来表达语言的七大功能： 1）2）3）4）5）6）7） 本章主要考点 1. 语言学的定义和语言学的研究范畴（The definition of linguistics and scope of linguistics） 2. 语言学的科学性（Linguistics: the science） 3. 语言学的主要分支学科（Sub-branches of linguistics） 4. 语言学中几组重要的区别性概念（Some distinctions in linguistics） 课文理解与重点内容分析： 1． 语言学的定义 语言学是对语言的科学研究，它研究在各自社会中作为交流系统的各种人类语言的基本原理。语言学家的任务不是学习怎样使用某一特定语言，而是考察和研究每一个语言是如何构造的，一个语言如何产生出以及产生出怎样的方言差异、阶级差异，一个语言是如何一个时期一个时期变化发展的，儿童是如何习得母语的，以及一个人是如何以及应该如何学习外语的等等。 1.1莱昂斯的区分： 普通语言学和描写语言学（General linguistics and descriptive linguistics） 共时语言学和历时语言学（Synchronic linguistics and diachronic linguistics） 理论语言学和应用语言学（Theoretical and applied linguistics） 微观语言学和宏观语言学（Microlinguistics and macrolinguistics） 1.2 王钢的区分：把语言学分为五大范畴如下： 具体语言学和普通语言学（Specific linguistics and general linguistics） 描写语言学和历史语言学（Descriptive linguistics and historical linguistics） 历史比较语言学和对比语言学（Comparative historical linguistics and contrastive linguistics） 微观语言学和宏观语言学（Microlinguistics and macrolinguistics） 理论语言学和应用语言学（Theoretical linguistics and applied linguistics） （1）”具体语言学”以某一具体语言（如汉语）为研