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小班三月份教学计划一：春天的童话主题说明：季节的变化，是幼儿最直接的生活经验。大自然所呈现出的不同的自然景色，能吸引幼儿的注意力，引发幼儿的好奇心。春天，枝头冒出新芽；春天，树上的鸟儿喳喳。这都在告诉人们——春天来了。在“春天的童话”这个主题中，我们将通过不同的领域活动和主题生成激发幼儿探索、发现、了解春天的秘密，感受体验孕育生命的春天。 课程领域 教育领域目标 课程内容 语言 1、让幼儿感知春天的美景，通过倾听、交流理解春天的美好，学习儿歌中“重复”的表现手法和一些生动的形容词。2、学习有节奏地朗诵儿歌，发准字音“春”“走”“游”。3、引导幼儿通过观察画面以及想像创编活动，感知理解童话的内涵，学会大胆地表达。 1、春天（儿歌）2、绿色的世界（儿童诗）3、放风筝（童话）4、春游（儿童诗） 社会 1、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾和冲突，乐意与新老朋友友好、合作活动。2、学会关心、帮助同伴，掌握一些帮助和安慰同伴的简单方法。3、知道花草树木是我们的朋友，了解一些日常照顾花草的简单方法，初步建立爱护花草的观念。4、了解招待客人的一些简单礼节。 1、我们一起玩2、我来帮助你3、花宝宝笑了4、学做小主人? 科学 1、能按4个物体的高矮不同进行排序，会简单地说出自己排序的方法。2、能按颜色分类，并进行3以内的等量匹配。3、学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫“报春花”。4、通过观察，知道春天到了，很多植物都发芽了。 数学：1、排排队，去春游2、春天的花科学：1、迎春花开了2、找小芽3、找春天 健康 1、了解起床后穿衣服的顺序，乐意自己的事情自己做。2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同方向的声音，提高幼儿的听辨能力。3、引导幼儿按游戏规则向指定方向跑，体验与同伴一起奔跑的乐趣。4、练习原地纵跳触物，乐意亲近大自然。 身体保健：1、自己穿衣真能干2、会听声音的耳朵3、爱叫好的大拇指身体锻炼：1、我们俩是好朋友 2、扑蝴蝶 3、我的风车转起来 艺术 1、初步学习演唱歌曲《春天》，并在教师的带领下，边唱边按照歌词内容表演。2、学习根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法。3、初步尝试用深、浅不同颜色装饰春天的树，感知同种色的不同色调。4、学习捻纸团和粘贴的技能，激发幼儿创作美的欲望。5、学习制作动物眼睛、嘴等五官与身体的大小按比例搭配的技巧。 音乐：1、猴子爬树（韵律） 2、春天（歌唱）3、大雨小雨（打击乐）美术：1、春天的树（绘画） 2、柳树姑娘（绘画）3、桃花开了（手工）软陶：1、小鸡? 2、苹果 二、三月份计划 大班 月保教工作重点生活运动学习（内容与形式）游戏 （观察要点） 生成与调整内容与措施集体（可分组）个别 ?⒈能围绕寒假生活、元宵节等用连贯的语言与同伴进行交流，与成人和同伴交往时能主动、恰当地使用礼貌用语。 能有兴趣地集中注意力地探索动物世界的奥秘，知道并说出动物的外形特征、习性、分类以及和环境的关系。 ⒊爱劳动能认真为集体、同伴服务。初步知道一些自我保健的常识。 ⒋ 学习用球进行投、抛、运等活动，积极主动地参加身体素质训练。 ⒌巩固游戏规则，启发幼儿遇事动脑筋，自己想办法解决。 内容：我帮弟弟妹妹穿衣服 措施;帮助幼儿巩固穿衣服和整理好衣着的技能，培养幼儿关心小朋友的情感。 集体游戏：我的本领的大 可爱的动物园、谁是孤单的、兔子找房、食品配对、过春节、闹元宵、 美工区：制作各类鸟 继续引导幼儿看图示进行折叠。 ⒈ 观察幼儿在游戏中的游戏用语 ⒉ 观察幼儿在材料缺乏时的应对情况 内容：皮筋、梯子 措施：发展幼儿奔跑、协调能力 集体游戏：赶马车 计算区：动物找家通过加减运算得出结果，找到动物的家。 ?内容：我是哥哥姐姐 措施：结合幼儿经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 内容：大型运动器具 措施：学习肩上挥臂投远的技能，培养幼儿协调及灵敏的身体素质 集体游戏：大风和树叶 生活区：食品配对 结合幼儿的生活经验，引发幼儿探索的兴趣，丰富生活常识。 ?内容：谁的床铺最整齐 措施：让幼儿学会叠被子，并能整理好自己的床铺。 内容：梅花桩、绳子 措施：练习幼儿平衡、跑的能力，发展幼儿身体灵敏性、协调性中班三月份教育教学计划本月主题《美丽的春天》 主题目标：1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。 2、初步感受有关春天文学作品的语言美与意境美，感受春天带来的喜悦。 3、对春天里人们的活动有初