对比371版教材.ppt

* 对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起比较，或使对立事物的矛盾突出，揭示本质；或使事物对立方面互相映衬，表达效果强烈，增加诗歌的表现力和感染力。 对比 青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭 路有冻死骨 朱门酒肉臭 白铁无辜铸佞臣毁誉于今判伪真 对比方式 动静对比 虚实对比 今昔对比 哀乐对比 咏怀古迹（ ） 马嵬（其二）（ ） 雨霖铃 （ ） 念奴娇 （ ） 书愤 （ ） 越中览古 （ ） 夜归鹿门歌（ ） 旅夜书怀 （ ） 梦游天姥吟留别（ ） 扬州慢（ ） 燕歌行（ ） 〖在使用对比手法的诗篇后的括号内打对勾〗 篇 目 其他手法 简要说明 〖看看使用对比的诗篇有没有使用其他表现手法，如果有，是什么。填写下表〗 默读《念奴娇·赤壁怀古》，结合具体词句，简析本词对比手法的运用上有何妙处？ 得法课本 阅读这首宋词，根据要求回答不同问题。 满江红 ?? 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。??? 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 得益课堂 对比的不同问法 ①这首词中的对比是由哪两个句子领起的？ ②这首词运用了多种表现手法，请就其中三种举例说明。 ③结合词句，简析本词的对比手法。 ④本词为什么要写“想当年”的内容？请简要分析。 表现力 感染力 对比 动静对比 虚实对比 今昔对比 哀乐对比 *