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2010高考数学考点预测 基本初等函数Ⅱ（三角函数） 三角函数既是高中数学的重点内容，又是学习高等数学的必备基础，更是其它学科的解题工具之一．三角函数除了具有一般函数的各种性质外，它的周期性和独特的对称性，再加上系统的丰富的三角公式，使其产生的的各种问题丰富多彩，层次分明，变化多端，围绕三角函数的考题总是以新颖的形式出现，在高考试题中占据重要的位置，成为高考命题的热点．为帮助同学们更好复习好三角函数这一章，特提醒同学们注意下列东西． ［本单元知识结构］ 本单元学习重点 本章重点:一是学习任意角的三角函数，包括它的定义、图象和性质及应用，以及它们之间的关系；二是三角函数式的变换，主要包括三角函数式的求值、化简和三角函数式的证明（包括三角恒等式、条件等式及三角不等式的证明）．要熟练进行三角变换必须掌握和、差、倍角公式等.学习中应遵循大纲所规定的内容和要求，特别要熟练掌握正弦、余弦的倍角公式的变形及应用，以及一个补充知识点――辅助角公式: （其中 ）. 本单元学习难点 （1）关于已知三角函数值求角是学习的一个难点. 建议：求解过程为：①如果函数值为正数，则先求出对应的锐角xl；②如果函数值为负数，则先求出与其绝对值相应的锐角x1，并设辅助角θ＝x1,并决定所求角x可能是第几象限角,则根据角x可能是第几象限角，得出（0,2π）内对应的角——如果它是第二象限角，那么可表示为－θ＋π，如果它是第三或第四象限角，那么可表示为θ＋π或－θ＋2π； ③如果要求出（0,2π）以外对应的角，则可利用终边相同的角有相同的三角函数值这一规律写出结果.从而训练同学们的化归意识.另外,也可以利用三角函数线或三角函数图像观察求解,培养同学们的数形结合思想． （2）三角变换是利用三角公式进行化简、求值和证明三角等式的诸变形,它是三角中最为灵活的部分,也是难点. 建议：进行三角变换可归纳为三句话：找出差异(主要是指角、函数、运算的差异)；抓住联系(利用公式，建立差异之间的联系)；促进转化(灵活选择公式，促进差异转化，使差异消失，以达到统一).当然，也要注意一些特殊的方法技巧，如：1的代换；凑角的变形(不要盲目用一些公式展开,关键是看已知角和所求角有没有特殊关系。比如相差180度,90度等)；升幂降次的转换；正弦、余弦的齐次幂化正切等． （3）本章的突出特点是概念多、公式多，也给同学们带来学习的第三个难点. 建议：复习时，一方面，注意借助三角函数线和三角函数的图象，更形象直观地掌握三角函数的概念和性质，建立数形结合的数学思想；另一方面，从公式的逻辑关系、规律、特点、理解、对比地记忆好三角公式，并重视等价转化的数学思想，提高运算和变形能力. 本单元易混内容 由于三角公式多，运用公式时出现张冠李戴；变形时由于各种原因角的范围弄错出现增根或失根；要注意正切函数定义域的限制；凡遇到参数或字母时，注意分情况进行讨论；对平方关系和倍角公式产生的无理式选择根号前的正负号可能产生错误． 本单元考点分析 近几年来高考试题，有关三角函数的内容平均每年有20分左右，约占15%，试题内容主要有两方面：其一考查三角函数图象和性质，尤其是三角函数的最大值、最小值、周期性、奇偶性、单调性等，题型多为填空题和选择题；其二是考查三角函数式的恒等变形，如利用有关公式求值，解决简单的综合问题，除了在选择题和填空题中出现外，解答题的中档题也经常出现这方面内容．这部分题量和难度都可能不会太大，题型仍以填空题和选择题为主，重点考查三角函数的周期性、单调性、奇偶性、最值等基础知识，教学中应引起重视．高考试题中的三角函数题相对比较传统，难度较低，位置靠前，重点突出，属容易题，从得分策略来说，这是不应失分的兵家必争之地．因此，在复习过程中既要注重三角知识的基础性，突出三角函数的图象、周期性、单调性、奇偶性、对称性等性质，以及化简、求值和最值等重点内容的复习，又要注重三角知识的工具性，突出三角与代数、几何、向量的综合联系，以及三角知识的应用意识． 主要考察内容按综合难度分，我认为有以下几个层次： 第一层次：通过诱导公式和倍角公式的简单运用，解决有关三角函数基本性质的问题。如判断符号、求值、求周期、判断奇偶性等． 第二层次：三角函数公式变形中的某些常用技巧的运用。如辅助角公式、平方公式逆用、切弦互化等． 第三层次：充分利用三角函数作为一种特殊函数的图象及周期性、奇偶性、单调性、有界性等特殊性质，解决较复杂的函数问题。如分段函数值，求复合函数值域等． 考试要求 1．理解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算；2．掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义，了解余切、正割、余割的定义，掌握同解三角函数的基本关系式，掌握正弦、余弦的诱导公式，理解周期函数与最小正周期的意义；3．掌握两