樹立远大理想,勇于承担责任2010版.docVIP

树立远大理想，勇于承担责任 专题 【知识整合】 【学法导航】 基于本专题的特殊地位，学生在复习和掌握时一定要把握好几个原则： 一、抓住一条主线：责任与使命。本册教学的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。通过前面的复习，学生要在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，艰苦奋斗、开拓创新、报效祖国。 二、掌握一条原则：理论联系实际原则。2009年两会将是明年中考的焦点，在复习本专题内容时一定要结合金融风暴波及下的两会政策与言论，坚持理论与实际相结合。 三、突破一个重点：全面建设小康社会。小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的，2008年是改革开放30周年纪念。伴随着30年前改革开放的春风，千百年来人们所企盼的小康社会的理想正在我们的眼前一步一步地变为现实。 四、找准一个方向：做负责任的公民。随着年龄的增长，生活范围的逐渐扩大，青少年应该承担的责任也越来越多，作为本册教材的最后一个专题，也是全册的落脚点，复习中一定要正确面对人生发展阶段上一些重要的问题，如实现个人理想与共同理想的问题，如何应对即将来临的中考与就业的问题，如何做一个负责任的公民的问题。在具体剖析与实践中，自己的责任意识和履行责任的能力才会慢慢培养和锻炼起来的。 【考前点题】 1．焦点透视：30年前，十一届三中全会，开启了改革航船。中国，从此义无反顾地踏上了改革征程。改革，首先在农村突破，极大地激发了人们的创造活力，迎来了翻天覆地的巨大变化。30年后，十七届三中全会，再次聚焦“三农”。农村改革发展意义非凡，构成整个国家改革发展的关键环节和战略基础，如同30年前一样，它必将为整个国家新一轮改革发展注入强大动力，也为全面建设小康社会注入了新活力，为试题编撰者提供了新的考查点。 2．知识链接： （1）我们的共同理想，最高理想、社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想及二者之间的关系，全面建设小康社会的奋斗目标。 （2）艰苦奋斗开拓创新，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，实现共同理想需要发扬艰苦创业的精神。 （3）承担对社会的责任，一是作为国家公民，要树立“国家兴亡、匹夫有责”的责任意识；二是作为社会公民，要树立“热心公益、服务社会”的奉献意识。 （4）集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责；国家兴亡、匹夫有责，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互助、彼此关爱；信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民。试题类型的走向 3．命题趋向：客观性试题会采用多类型、复合型试题，以达到全面考查学生在政治课学习中的梯度，并将克服助长死记硬背死读书的只停留在对教材知识复述层面上的试题要求。主观性试题能全面反映学生分析、综合、运用和理论联系实际地解决问题的能力，试题答案放手让学生根据所学知识去整合。切合学生实际，凸现生活德育；立足基础知识，强调学科能力；关注社会现实，富有地方特色；彰显课改理念，注重持续发展；注意时事政治，热点焦点云集 【错题指正】 一、选择题： 1．（2008年福州）在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（ ） A．个人利益高于集体利益 B．任何时候都没有个人利益 C．要自觉维护集体利益 D．集体利益服从个人利益 解析：本题可能出错的原因非常简单——没有准确把握个人利益与集体利益之间的关系。从本质上来讲我国公民的个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是并不排除在某些时候个人利益与集体利益之间会产生矛盾。本题的问题设置点就是把握住了这一矛盾点，因此考生在审题干时必须把握住这一关键词“矛盾”，从而找准问题发展的方向；审题肢时，要根据关键词准确分析其正误：A说法颠倒了个人利益与集体利益的位置，B说法抹杀了个人的正当利益，D说法完全错误，也是颠倒了个人利益与集体利益的定位。 答案：C。 2．（2008年湖北恩施） 材料：一九七八年，党的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。三十年来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。 阅读上述材料，完成下列探究实践任务（温馨提示：完成下列任务时不得出现真实的人名、地名、校名，否则将扣分。） （1）请以“生活新变化”或 “科技新发展”、或“国家新变化”、或“国际新形象”为主题，并以事实为依据，