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2009-04-08T11-35-33_船舶设计原理
《船舶设计原理》
硕士研究生复试考试大纲
2008年9月制订
Ⅰ 课程性质与设置目的
《船舶设计原理》是一门综合性、应用性、系统性和拓展性强的课程。
本课程主要内容包括海船法规的主要规定、船舶重量与重心、舱容与布置地位、总体方案的构思与主尺度选择、船体型线设计、总布置设计的基本知识等。
设置本课程的基本目标：使学生掌握船舶总体设计的基本原理、方法和过程，并且能够综合分析船舶总体设计中的各种技术和经济问题，帮助学生提高综合分析问题的能力和掌握解决工程实际问题的思考方法。
设置本课程的基本要求：
1、掌握船舶设计的特点和工作方法。
2、掌握我国现行的《船舶与海上设施法定检验规则》中与船舶总体设计相关的主要内容。
3、掌握新船设计方案构思和确定主尺度与主要要素的一般原理和方法。
4、掌握船舶重量、重心和舱容的计算方法，了解逐步近似计算的理论和方法。
5、理解型线设计和总布置设计的基本原则和基本要求。
6、了解外部造型和内装设计的要求。
Ⅱ 课程内容与考核目标
第一章??.船舶设计原理.上海:上海交通大学出版社，2003。
主要参考书：
[1]冯恩德、席龙飞.船舶设计原理. 大连：大连海事学院出版社,1990年8月。
[2]方学智、刘厚森、刘增荣.船舶设计原理.武汉：华中理工大学出版社,1998年2月。
三、关干命题考试的若干要求
1、课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试例题要覆盖到各章并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2、考试要求的总体精神：考虑到本课程的学习和记忆难度，在考试要求上，一般以了解、分析和理解为主；在命题形式上以名词解释、选择题、问答题和计算题为主。
3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：一般了解占10%，理解占30%，掌握占60%。
4、试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占20%；较易占30%；较难占30%；难占20%。各个能力层次中都会存在不同难度的问题，注意不要混淆问题。
5、本课程考试试卷采用的题型，一般有：名词解释、单项选择题、判断题、简答题、论述题、计算题等。
名词解释属于客观性试题，可以根据课程内容具体拟定，仅需对名词概念做出解释。
单项选择题要求给出4个备选答案 (其中只有1个正确答案)。
判断题要求对给出的一句话含义正确与否做出判断（其中只有√或×1项正确答案）。
简答题属于客观性试题，可以根据课程内容具体拟定，但是，命题应该清楚、明确，避免含糊与不准确。
论述题属于主观性试题，可以根据课程内容具体拟定。这类题主要是要求考生自己去综合分析某些论题，并作出适当的论述。
6、考试答题时，只用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔即可。可以带小型直尺或划线三角板、计算器，以备必要时使用。
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