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《七年级上语文课内文言文全面复习

七年级上语文课内文言文全面复习 重庆市铜梁县东城中学李德忠编撰 5、童趣   余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。   夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。   余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。   一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 一、读准字音 记一记 唳(lì) 童稚(zhì) 秋毫( háo) 强通“僵”(jiāng) 素帐(sù zhàng) 藐小(miǎo) 纹理(wén lǐ) 拟作(nǐ) 怡然自得(yí rán) 丛杂(cóng zá) 土砾(lì) 壑(hè) 呀然(yā) 鞭(biān) 驱(qū) 二、语境释义 解一解 [余]我。  [童稚(zhì)]幼小。稚,幼小。  [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫,细毛。  [故]所以。  [物外]超出事物本身。  [私]暗自,暗暗的。  [拟作]比作。拟,比,比拟。  [向]接近。  [昂首]抬头。昂,抬。 [项]颈,脖颈。  [素帐]未染色的帐子。  [徐]慢慢地。  [观]看,观赏。  [果]果真。  [唳(lì)]鸟鸣。  [怡(yí)然]安适、愉快的样子。  [定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。 [土砾]:小土块,小碎石。  [砾(lì)]碎石、碎瓦。  [壑(hè)]坑谷、深沟。 [神游]游览于假想境界中,愉快而满足。  [兴]兴趣。  [盖]有“原来”的意思。  [为(wèi)]被。  [方]正。  [鞭]用鞭子打。  [数十]几十。  [驱]赶,驱逐。 [呀然]:张口貌;张开貌,表惊异。 三、通假字:[强]通“僵”,僵硬的意思。 四、成语 ①文本固有 明察秋毫:明察,看清;秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看 得很清楚。后多形容人能洞察事理。 怡然自得:怡然,安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。《列子·黄帝》:“黄帝既寤,怡然自得。” 庞然大物:庞然,高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 唐·柳宗元《黔之驴》:“虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。” [夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样,形容蚊子很多。 ②文本引发 果如其言:果然象他说的那样。指事情的变化和预想的一样。《抱朴子·至理》:“坐吕后逼蹴,从求安太子之计,良不得已,为画四皓之策。果如其言,吕后德之,而逼令强食之,故令其道不成耳。” ③系列接龙 明察秋毫 毫末之利 利欲熏心 心直口快 快马加鞭 鞭长莫及 及时行乐 乐以忘忧 五、重要翻译 1、夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。 夏天蚊子聚在一起像打雷一样,我私下把它们比作一群在空中飞舞的鹤,心里这样想,那么成千成百的蚊子,果真变成鹤了。我昂起头看着,脖子因此看得发僵了。   2、神游其中,怡然自得 在其中安闲自在地神游。 3、舌一吐而二虫尽为所吞 舌头一吐,两只小虫就全被它吞掉了。 4、夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中, 夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。 5、又留蚊于素帐中 又把蚊子留在未染色的帐子里。 6、余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。 我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了。 7、见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 8、昂首观之,项为之强。 抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了。 9、心之所向,则或千或百,果然鹤也; 这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤。 10、作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快 构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了。 11、以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然称快 把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着假象在这个境界中游览,愉快而又满足。 【译文】 回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。 夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想,成千成百的

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