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快乐写汉字 多余老师前面写完了《快乐学拼音——拼音的拼读方法》，今天开始写《快乐写汉字》。准备按语文出版社的《小学语文教材S版》“会写的字”的顺序，一个字一个字地详细说说。 中间会集中写一下有关写字的知识和注意问题。 *** 多余老师在此在强调一下： 一、在这讲的是“写汉字”，不是讲书法。 二、所写绝不只是给学生和家长看的，只要想把字写好的人士，都可以看看，都可以来探讨。 *** 今天第一讲：写字的作用 * 去年（2010年）暑假在曾经在《快乐流水帐》中写过这一部分，今天补充修正一下正好先拿过来用了。 * 多余老师不是专业的书法老师 本人的字也不好 不是谦虚，是大实话 是到上师范以后才开始研究写字 * 快乐课堂让学生练字 不是要求学生的字写得是多么得棒 是通过练字让学生得到一种综合方面的提高 * 1、形体姿式，保护眼睛，尤其是学生的背驼着，不正确写字姿式的贡献最大；眼睛近视，则大多是握笔姿式不正确造成的。 2、通过观摩字帖，培养学生的观察力。 3、加深对汉字的认识。灿烂的文化主要是通过汉字传承下来的。 4、通过看贴，写字，学会欣赏美，创造美。 5、通过练字，体会写字如见人的道理，通过字学会做人的平稳观，主次观，大局观，谦让观。 6、通过练字，调整学生的心态，过于内收的要放，过于张扬的要收，心态平和，平心静气，修身养性。 7、通过体会抓住一个字写好的关键，掌握抓住事物核心问题的能力。 8、通过练字，锻炼做事就把事做好的习惯，细节决定成败。 * 以上为关于写字的“多余八条”。哈哈 说了半天，没有一条是真正关于写字。呵呵 * 下一讲，说说“正确的写字姿式” 快乐写汉字 第二讲：正确的写字姿式 身直头正肩膀平， （十字架） 两臂弯曲左右撑。 （三角架） 左手按纸右手笔， （不要忘记左手） 头部稍微向前倾。 （头不用劲自然耸下来） 明视距离把握好， （眼睛感觉最轻松） 上身离桌一拳松。 （调节眼睛距离） 两脚放平自然开， （脚踏实地，快乐课堂专用名词） 字好人夸小聪明。 （小聪明里大智慧） 括号内为多余老师的多余的话。呵呵 * 正确的写字姿式，可不是只是练字时使用哦，在平时书写、阅读时，都应该这样。 * 坐姿如果不正确，除了看起来没精神外，也容易腰酸背痛，甚至影响脊椎、压迫神经。最终影响身体健康。 正确而优雅的坐姿是一种文明行为，它既能体现一个人的形态美，又能体现行为美。 正确的坐姿要求是“坐如钟”，即坐相要像钟一样端正。 *** 说到坐姿，顺便就要说到桌椅了。 桌椅应该与使用人相配合，小学生不要使用成人桌椅。 椅子多高合适呢？ 坐上后，两脚正好自然平放地面。 桌子又是多高合适呢？ 坐好后，眼睛到桌面正好是明视距离。 现在学校里一般都不重视桌椅的配备，按国家标准，小学教室最少要配备三种型号，初中教室最少要配备两种型号。 所以，家长们要重视桌椅的配置，工欲善其事，必先利其器，桌椅配置合适了，才好要求学生有正确的坐姿。 *** 下一讲，说说“正确的握笔姿式”。 快乐写汉字 第三讲：正确的握笔姿式 *** 先看看几各常见的，不正确的，可能你正在使用的  以上错误握笔，分为三类 一、握笔过低，或者大姆指突出。使视钱受到阻碍，然后很自然地“身歪眼斜”或“勾身斗眼”。（多余老师强调：这种错误不像后两种，只是影响字体的美观，而这种错误，是造成近视的“罪魁祸首”。在本文最后面，多余老师会专门附一篇《卫生部门关于近视原因的调查报告（摘要）》）。 二、握笔过死，拿笔如拿棍，写字时全靠手腕动，冷兵器时代练武是好手哦，呵呵 三、握笔不紧，手指、手腕用不上力，导致笔划不直，更不用说写出笔 划的粗细变化来。 *** 再请看正确的握笔姿式 正确的握笔方法 : 正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是： 右手执笔，大拇指、食指、中指三指指梢分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端，指关节略弯曲。 食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。 笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50--60。左右。 执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，手掌与手臂成一直线。 这样书写起来才能灵活运笔. 身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。 要特别注意：写硬笔字（铅笔、钢笔等），首先靠手指运动来控制笔的走势和力度，在必要时，手腕才动（一般写横和撇时要动手腕，而写竖和捺时，尽量手腕不动。具体情况，将在后面具体的字细细讲说）。 *** 可以让学生记握笔口诀，并通过握笔口诀来理解不明确的握笔姿式。 握笔口诀如下： —抵二压三