《浅谈小学生思想品德的培养.docVIP

浅谈小学生思想品德的培养 小学生在小学期间，是个性品质形成的时期，也是可塑性最大的时期。需要教师精心地与他们一起铺设一条成长之路，这条路需要的基石非常之多，因此，思想品德教育从小学生抓起是非常重要的一项教育。人民教育家陶行知先生说过：“品德是做人的根本，根本如果坏了，纵然你有一些学问和本领，也无用处。”一个人良好品德的养成是相对稳定的，终生都会起作用，可见小学进行品德教育是多么的重要，思想品德教育是小学生健康成长的平台，在这方面我从平时的教育教学工作实例中总结了以下几点： 一、课堂教学、寓言故事中培养小学生的良好品德 1、用事实说话来提高品德 就是采用社会上的真人真事，自然界存在的现象，它有真实性，有很强的说服力，来提高学生的思想品德。例如：培养学生保护环境的品德，目的是对学生进行环境教育，唤起学生的环保意识，引导学生学会保护环境。现实生活中，我们知道身边存在着比较严重的环境污染，但是学生并没有觉得环境污染对自己的生活带来影响，水污染了，我们可以食用自来水；空气污染了，就用空气净化器；电池乱扔，对土地的污染一点儿也看不出；环境污染对人类的生存威胁认识就更加欠缺。因此，我采用多媒体播放了“森林大肆砍伐，污水排放，河水变质，鱼儿死亡，不可分解塑料袋漫天飞舞，垃圾成堆，人类生存活动的空间越来越小，社会矛盾加大……”随着画面的切换，学生脸上的表情变得严肃了，铁的事实让学生充分感受到环境污