《MFC计算器的实现.docVIP

科学计算器的的设计 —windows窗体应用程序 目 录 1 选题原因及理由 3 2 设计思想及框架 3 一. 主体功能 3 二. 开发环境 3 3相关表格和流程图 4 一. 系统功能表 4 二. 系统流程图 5 4设计特点及关键算法 5 5 测试结果及测试分析.................................................6 6设计总结............................................7 7附录（源代码）...................................................8 计算器的设计与实现 1 选题原因及理由 我们在学习生活中，常会遇到一些繁杂的数值运算，这时候我们就必须用到科学计算器， 所以便着手开发了这个计算器程序，以便用于自己的学习工作。要计算功能有以下几个方面：加法，减法，乘法，除法，求幂，求e的指数次方，求平方根，求Sin，求Cos，求Tan及其反函数等。 也可达到以下目的： 1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解； 2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别； 3、进一步掌握和应用VC++ 2008集成开发环境； 4、提高运用C++语言解决实际问题的能力； 5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法，能独立设计、实现基本的窗体应用系统； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力。 2 设计思想及框架 课题名称：高级计算器的实现 说明：实现一个计算器。 要求： 1）用“计算器”的标准视图执行简单的计算。 2）用其科学型视图执行高级的科学计算。 一．主体功能 1、十进制数的加、减、乘、除、乘方、取模等简单计算2、科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运算3、以角度、弧度两种方式实现上述部分函数表1 系统功能表 序号 文件名 主要功能 备注 1 + 加法求和 两个操作数 2 - 减法求差 两个操作数 3 * 乘法求积 两个操作数 4 / 除法求商 两个操作数 5 x√ 求x次方根 两个操作数 6 ^ 求x的y次幂 两个操作数 7 . 小数点 8 Sin 求正弦 一个操作数 9 Cos 求余弦 一个操作数 10 Tan 求正切 一个操作数 11 acsin 反正弦 一个操作数 12 accos 反余弦 一个操作数 13 actan 反正切 一个操作数 14 ln 求对数 一个操作数 15 C 清除当前操作数 16 = 等于 17 CE 寄存器清零 18 x-y 科学计数法 一个操作数 1） 假设执行操作“+”，先输入一个数，再输入“+”，再输入另一个数，最后输入“+”。整个功能“+”就执行完毕。 执行操作“Sin”,先输入一个数，在输入“Sin”，整个功能“Sin”就执行完毕。 二． 系统流程图 图 测试科学型计算器，进行sin,cos,tan,log,ln,等运算，结果均正确，求sin90`(如图5-2所示)。 图5-2 求sin90测试结果图 6 设计总结 通过几个星期的准备，总算把程序设计给完成了。 刚开始，可以说是完全没有头绪，于是上网查，觉得计算器这个题目不错。找到了些与我选定的题目相关的资料，再对照书本进行编写，测试，最后得到我这次课程设计所需要的代码. 通过科学计算器的设计这一课题的设计和实现，我对简单的C++语言编程有了进一步的认识，对windows窗体应用程序更加熟练了，也对Microsoft Visual C++ 2008这个软件的操作更加熟练了一些。 回顾此次的课题设计，我学到了很多东西不仅巩固了书本的知识并且与实践相结合提高具体操作能力，在设计的过程中发现自己的不足，有些知识掌握的不够牢靠，通过这次的课题设计之后我把前面所学的知识又重新温故了一遍。 同时，在老师和同学身上我学到了很多非常实用的知识，在此对给过我帮助的同学和老师表示由衷的感谢！ 附 录 源程序清单 #include stdafx.h #include Calculator.h #include CalculatorDlg.h #include ExpressionSolver.h #ifdef _DEBUG #define new DE