【解析】吉林省乾安县第七中学2016-2017学年高二上学期期中考试理数试题含解析.docxVIP

吉林省乾安县第七中学2016-2017学年高二上学期期中考试理数试题一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.中，，则等于（ ）A．60° B．60°或120° C．30°或150° D．120°【答案】B考点：正弦定理.2.已知数列，，，，…，则可能是这个数列的（ ）A．第6项 B．第7项C．第10项 D．第11项【答案】B【解析】试题分析：数列，，，，…，即，，，，…，所以数列的通项公式为，所以，解得，故选B.考点：数列的概念及简单表示法.3.已知是等比数列，，则公比（ ）A． B．-2 C．2 D．【答案】D【解析】试题分析：，即，解得，故选D.考点：等比数列的性质.4.已知等差数列的前项和为，若，则的值是（ ）A．55 B．95 C．100 D．不确定【答案】B【解析】试题分析：，故选B.考点：（1）等差数列的性质；（2）等差数列的前项和.5.设，则是的（ ）A．充分但不必要条件 B．必要但不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件【答案】A考点：（1）不等关系与不等式；（2）充要条件.6.若变量满足约束条件，则的最大值为（ ）A．4 B．2 C．3 D．1【答案】C【解析】试题分析：满足约束条件的可行域如下图所示，由图可知，当，时，取最大值；故选C.考点：简单的线性规划.【方法点晴】本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值，属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”：（1）作出可行域（一定要注意是实线还是虚线）；（2）找到目标函数对应的最优解对应点（在可行域内平移变形后的目标函数，最先通过或最后通过的顶点就是最优解）；（3）将最优解坐标代入目标函数求出最值.7.若且，则下列四个数中最大的是（ ）A． B． C． D．【答案】D考点：（1）基本不等式；（2）不等关系与不等式.8.中，，那么此三角形是（ ）A．等边三角形 B．锐角三角形C．等腰三角形 D．直角三角形【答案】C【解析】试题分析：∵，即，∴．又，∴．变形得：，即．又和都为三角形内角，∴，则三角形为等腰三角形．故选C．考点：三角形形状判断.【方法点晴】此题考查了三角形形状的判断，涉及的知识有诱导公式，两角和与差的正弦函数公式，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握公式是解本题的关键，同时注意三角形内角和定理及三角形内角的范围的运用，属于中档题．由三角形的内角和及诱导公式得到，右边利用两角和与差的正弦函数公式化简，再根据已知的等式，合并化简后，再利用两角和与差的正弦函数公式得到，由与都为三角形的内角，可得，进而得到三角形为等腰三角形．9.设是等差数列的前项和，若，则（ ）A． B． C． D．【答案】A考点：等差数列的前项和.10.已知等差数列的前三项依次为，则此数列的第项为（ ）A． B． C． D．【答案】B【解析】试题分析：已知等差数列的前三项依次为，故有，解得，故等差数列的前三项依次为，，，故数列是以为首项，以为公差的等差数列，故通项公式，故选B．考点：（1）等差数列的性质；（2）等差数列的通项公式.11.设，若3是与的等比中项，则的最小值是（ ）A．2 B．4 C．1 D．【答案】A【解析】试题分析：∵是与的等比中项，∴，∴．，．∴．当且仅当时取等号．故选A．考点：基本不等式.12.设是定义在上的恒不为零的函数，且对任意的实数，都有，若，则数列的前项和的取值范围是（ ）A． B． C． D．【答案】C考点：抽象函数及其应用.【方法点晴】本题主要考查了等比数列的求和问题，解题的关键是根据对任意，都有得到数列是等比数列，属中档题．主要处理方法是“赋值法”，通常是抓住函数的特征，特别是定义域上的恒等式，正确利用变量代换解题是关键所在，在该题中根据，令，，可得数列是以为首项，以为等比的等比数列，进而可以求得，进而的取值范围．第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．）13.已知等差数列的公差，那么的值是__________．【答案】【解析】试题分析：，故答案为.考点：等差数列的性质.14.已知点和在直线的同侧，则的取值范围是__________．【答案】考点：一元二次不等式所表示的区域.【方法点晴】本题考查的知识点是二元一次不等式与平面区域，根据、在直线同侧，则、坐标代入直线方程所得符号相同构造不等式是解答本题的关键．由已知点和在直线的同侧，我们将两点坐标代入直线方程所得