【解析】四川省三台中学2016-2017学年高二上学期周考（三，9月15日）数学试题含解析.docxVIP

一、选择题（本大题共6个小题，每小题8分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.圆的半径为（ ） A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：由题意得，圆，可化为，所以，故选B．考点：圆的标准方程．2.圆上存在两点关于直线对称，则实数的值为（ ） A．8 B．－4 C．6 D．无法确定【答案】C考点：直线与圆的位置关系．3.过点的直线将圆分成两段弧，当其中的劣弧最短时，直线的方程是（ ） A． B． C． D．【答案】D【解析】试题分析：由可知点在园内，所以当劣弧最短时，应与圆心与点的连线垂直，设圆心为，则，所以，所以直线的斜率为，所以直线的方程为，即，故选D．考点：直线方程．4.直线与圆的位置关系是（ ） A．相离 B．相交 C．相切 D．不确定【答案】D【解析】试题分析：由题意得，直线，可化为点斜式方程，所以直线恒过点，此时点在圆的外部，所以直线与圆的位置关系是不确定的，故选D．考点：直线与圆的位置关系．【方法点晴】本题主要考查了直线与圆的位置关系的判定，其中解答中涉及到直线的点斜式方程、直线过定点问题、点与圆的位置关系的判定等知识点的应用，解答中把直线化为直线的点斜式，得出直线恒过点，在利用点在圆外，即可判定直线与圆的位置关系，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，属于基础题．5.设曲线的方程为，直线的方程为，则曲线上到直线 的距离为的点的个数为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B考点：直线与圆的位置关系．【方法点晴】本题主要考查了直线与圆的位置关系的应用，其中解答中涉及到点到直线的据公式和直线与圆位置关系的判定与应用，试题思维量和运算量较大，属于中档试题，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及数形结合思想的应用，此类问题平时需要注意方法的积累和总结．6.为圆上的动点，是圆的切线，，则点的轨迹方程是（ ） A． B． C． D．【答案】B考点：圆的标准方程．【方法点晴】本题主要考查了圆的标准方程的求解，其中解答中，根据已知圆的方程，求得圆心坐标和半径，再根据题设，得出满足时对应的动点的轨迹，利用圆的标准方程，即可求解圆的轨迹方程，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及数形结合思想的应用，属于中档试题．第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、填空题（本大题共3小题，每题8分，满分24分．）7.方程表示一个圆，则的取值范围是______.【答案】【解析】试题分析：由题意得，使得方程表示一个圆，则，解得．考点：圆的一般方程．8.已知满足，则的最小值为________．【答案】【解析】试题分析：由题意得，设，整理得，当直线与圆相切时，圆心到直线的距离等于圆的半径，即，解得，此时取得最小值，最小值为．考点：直线与圆的位置关系的应用．【方法点晴】本题主要考查了直线与圆的位置关系的应用，其中解答中涉及到直线的点斜式方程、点到直线的距离公式、直线与圆相切等知识点的考查，本题的解答中设，化简整理得，利用圆心到直线的距离等于半径，即可求解出最小值，着重考查了学生的分析问题和解答问题的能力．9.已知圆与圆，过动点分别作圆、圆的切线、、分别为切点），若,则的最小值是 ．【答案】考点：圆与圆的位置关系的应用．【方法点晴】本题主要考查了圆与圆的位置关系的应用，与圆有关的最值问题的求解，其中解答中涉及到点到直线的距离公式，三角形的全等、垂直平分线方程的求解等知识点的考查，解答中把圆与圆的位置关系转化为点到直线的距离的计算是解答的关键，着重考查了转化与化归思想和推理与运算能力，属于中档试题．三、解答题（本大题共2小题，共28分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）10.已知以点为圆心的圆经过点和，且圆心在直线上.（1）求圆的方程；（2）设点在圆上，求的面积的最大值.【答案】（1）；（2）．试题解析：（1）依题意所求圆的圆心为的垂直平分线和直线的交点， 中点为斜率为1，垂直平分线方程为，即 ．联立解得 即圆心，半径，所求圆方程为 ．（2），圆心到的距离为 ，到距离的最大值为，所以面积的最大值为考点：圆的标准方程；圆的最值问题．【方法点晴】本题主要考查了圆的标准方程的求解、与圆有关的最值问题，其中解答中涉及到点到直线的距离公式、两点间的距离公式、三角形的面积公式和点与圆的最值问题等知识点的考查，其中把三角形面积的最值转化为圆的最值是解答的关键，着重考查了学生的转化与化归思想和方程思想，属于中档试题．11.已知以点为圆心的圆