【解析】河北省武邑中学2016-2017学年高一上学期周考（9.4）数学试题含解析.docxVIP

一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.对于用“斜二测画法”画平面图形的直观图，下列说法正确的是（ ）A．等腰三角形的直观图仍为等腰三角形B．梯形的直观图可能不是梯形C．正方形的直观图为平行四边形D．正三角形的直观图一定为等腰三角形【答案】C考点：斜二测画法.2.如图所示，三视图的几何体是（ ）A．六棱台 B．六棱柱 C．六棱锥 D．六边形【答案】C【解析】试题分析：由题意得，根据三视图的规则，可知该几何体表示底面为正六边形的一个正六棱锥，故选C.考点：几何体的三视图.3.已知的平面直观图，是边长为的正三角形，那么原的面积为（ ）A． B． C． D．【答案】C【解析】考点：平面图形的直观图.4.等腰三角形的直观图是（ ）A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】试题分析：由题意得，由直观图的画法可知：当时，等腰三角形的直观图是④；当时，等腰三角形的直观图是③；综上，等腰三角形的直观图可能是③④，故选D.考点：斜二测画法直观图.5.若直线经过点和，且与经过点斜率为的直线垂直，则实数的值为（ ）A． B． C． D．【答案】A【解析】试题分析：由题意得，直线的斜率为，所以，所以，故选A.考点：直线的斜率；直线的垂直关系.6.关于“斜二测”直观图的画法，如下说法不正确的是（ ）A．原图形中平行于轴的线段，其对应线段平行于轴，长度不变B．原图形中平行于轴的线段，其对应线段平行于轴，长度变为原来的C．画与直角坐标系对应的时，必须是45°D．在画直观图时，由于选轴的不同，所得的直观图可能不同【答案】C【解析】考点：斜二测画法的规则.7.如图所示的直观图是将正方体模型放置在你的水平视线的左上角而绘制的，其中正确的是（ ）【答案】A【解析】试题分析：根据把模型放在水平视线的左上角绘制的特点，并且由几何体的直观图画法及主体图形中虚线的使用，故选A.考点：空间几何体的直观图.8.斜二测图的轴间角分别为（ ）A．，B．，C．，D．，【答案】D【解析】考点：斜二测画法的规则.9.如图所示，水平放置的圆柱形物体的三视图是（ ）【答案】A【解析】试题分析：由题意得可知，几何体的正视图是矩形，侧视图是圆，俯视图的矩形如图，故选A.考点：空间几何体的三视图.10.下列三视图表示的几何体是（ ）A．圆台 B．棱锥 C．圆锥 D．圆柱【答案】A考点：空间几何体的三视图.【方法点晴】本题主要考查了空间几何体的三视图的应用，着重考查了推理和运算能力及空间想象能力，属于中档试题，解答此类问题的关键是根据三视图的规则“长对正、宽相等、高平齐”的原则，还原出原几何体的形状，着重考查了学生的识图、用图能力和分析问题和解答问题的能力，属于基础题.11.在同一直角坐标系中，如图中，表示直线与正确的是（ ）【答案】C【解析】试题分析：假设，则A中的的截距小于零，与矛盾，同时B也有，假设，则D中的的斜率图象不正确，只有C符号适合条件，故选C.考点：直线的斜截式方程.【方法点晴】本题主要考查了直线的斜截式方程、直线的斜率、直线在坐标轴上的截距的意义，着重考查了数形结合的数学思想，以及分析问题和解答问题的能力，属于基础题，解答中掌握直线方程的各种形式，以及直线的斜率、在坐标上的截距的含义是解答此类问题的关键，同时正确的记忆公式和灵活运用也是重要的一个方面.12.若、、三点共线，则的值为（ ）A．1 B．-1 C．0 D．7【答案】B考点：三点共线的应用.【方法点晴】本题主要考查了直线的斜率公式、三点共线的依据，属于基础题，对于三点共线：通常的处理方法是根据三点所构成的斜率相等（或过意两点的直线重合）、或利用两点间的距离公式，根据距离相等或向量共线，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及推理与论证能力.第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．）13. 如下图已知梯形的直观图的面积为10，则梯形的面积为__________.【答案】【解析】试题分析：设梯形的面积为，直观图的面积为，则，解得.考点：直观图.14.如图是一个空间几何体的三视图，则该几何体为_____.【答案】六棱台【解析】试题分析：由题意得，正视图、侧视图得到几何体为台体，由俯视图得到的图形六棱台.考点：空间几何体的三视图.15.已知、，则当________时，直线的倾斜角为直角.【答案】考点：直线的倾斜角.【方法点晴】本题主要考查了直线的斜率、直线的倾斜角，直线方程等知识的综合应用，属于基础题，正确理解直线的斜率与直线的倾斜角之间的关系，列出关系式即可求解，