6单元教案知识树.docVIP

纪念 主备人： 复备人： 教学内容：纪念　　教学目标：　　　1、通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。　　　2、识字：珍、贵等16个生字。继续培养识字能力，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。　　　3、阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。　　　4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。 教材分析 这篇课文借动物们给自己造的小亭子留纪念的故事，告诉我们：最珍贵的纪念不是刻上什么字，而应像小刺猬那样在亭子周围种上花草，爱护亭子，美化亭子。其目的是让学生通过阅读树立爱护公物，爱护建筑的意识。　　教学重难点：　　　　16个生字词，渗透性识字。　　课时安排：　　　　二课时　　教学过程 第一课时 　　一、揭题示标　　　1、师：孩子们，你们喜欢动物吗？喜欢什么动物？（生谈喜欢的动物。）　　　2、师：今天，教师也带来了一群活泼可爱的小动物，想看看它们是谁吗？　　　　（课件：依次出现课文插图中的小动物） 3、|这节课，我们就来学习和这群动物有关的课文《纪念》。　　　4、出示学习目标：（1）运用综合的识字方法，认识生字，会写“应 名 字”3个字。　　 （2）正确流利的朗读课文，初步了解课文内容。 二、引导自学 1、学生自由读课文，拿笔用自己喜欢的方式把不认识的字标出来。 2、除了听老师读识字外，你还有哪些