2015年高考历史二轮复习专题测试： 专题10 古代西方政治、文化.docVIP

2015年高考历史二轮复习专题测试：专题10 古代西方政治、文化 班级 _______ 学号 _______ 得分_______ 总分：100分，时间：60分钟 选择题（15*4=60分） 1．“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，势。我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。”由此可见，梭伦改革的出发点是 A．缓和贵族与平民矛盾 ．限制贵族自由 C．彻底消除贫富差距 D．建立君主制 4． A．习惯法 B．公民法 C．万民法 D．自然法 5． 6．下侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是(　　) A．雅典超半数的居民拥有公民权雅典民主的社会基础为自由民少数奴隶主贵族独享雅典民主外邦人享有雅典最广泛的民主 8．地米斯托克里是公元前5世纪雅典著名政治家和军事家，在萨拉米战役中，他指挥雅典海军，取得了对波斯侵略者的决定性胜利。史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是14人刻写。这反映了 A．雅典民主制度健全，凡对民主构成威胁的人都将被放逐 B．直接民主有利于维护雅典城邦以及所有公民的合法权益 C．雅典公民虽然民主法制意识浓厚，但文化素质普遍低下 D．一些政客常常以民主为号召，鼓动民众把陶片放逐法作为打击政敌的武器 9．《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是（ ） A．具有较为明显的习惯法传统 B．具有高度的灵活性和实用性 C．结构松散但有普遍的适用性 D．内容庞杂且受行政因素影响 10．罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定 A. 为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器 B. 为资本主义经济的发展提供了法律形式 C. 为资产阶级的民权理论提供了思想渊源 D. 为资产阶级国家的法律体系树立了楷模 【答案】C 【解析】 试题分析：根据所学罗马法的意义，AB说法错误，为资产阶级国家的法律体系树立了楷模的是美国和法国的政治制度。根据材料“作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成”说明罗马法强调公民的权益，与资产阶级的民权理论理念上相通，故选C。 考点：古代希腊、罗马的政治制度?雅典民主政治?罗马法 11．古希腊历史学家色诺芬在其回忆录中说：“（苏格拉底）不仅没有像控告他的人所指责的那样败坏青年，还明明地诱导了他的门人中那些有犯罪倾向的人停止了罪行，劝勉他们追求那最光荣最美好的德行，正是借着这种德行,人们才能治国齐家。”在此，色诺芬肯定了苏格拉底 A．对否定神的地位而作出的贡献 B．为挽救社会道德而付出的努力 C．对古希腊哲学进步而作出的贡献 D．为后世人文主义发展所起的启蒙作用 12．《欧洲哲学通史》-书写道，“（公元前五世纪），奴隶主民主政治，为公民创造了较为生动活泼的政治局面和活跃的文化生活。公民们可以在公民大会上对城邦的大事发表演说，……人们参加公共政治文化活动不再依赖旧有的权威和习惯，而靠自己意见的正确合理，符合逻辑和能言善辩。人们为了满足这种需要，迫切要求提高自己的思想文化修养和善于辞令的本领。”这样 A．智者运动应运而生 B．自然法诞生 C．伯里克利时代到来 D．梭伦开始改革 13．有位思想家认为“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是 ) A.普罗泰戈拉　 　 B．苏格拉底　 　 C．伏尔泰　 　 D．孟德斯鸠本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低哲学家是苏格拉底积极倡导美德即知识，强调知德合一A 强调人是万物的尺度，忽视了美德，是。 14．古罗马政治家、法律思想家西塞罗法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义和非正义的区分。人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。”16．17． 材料一 历史上的人类童年时代，有粗野的儿童，有早熟的儿童。古代民族中有许多是属于这一类的。希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。 ——马克思