2016-2017学年江苏省如皋市高二上学期教学质量调研（一）历史（必）（图片版）.docVIP

2016～201学年度第一学期教学质量调研（一） ：本大题5小题每小题2分共10分。 三 36. （1）“理”指儒家伦理道德；（2分）关系：对立关系。（1分） （2）差异：朱熹主张“格物致知”；王守仁主张“致良知”。（2分） （3）民族性格：发奋立志、社会责任、注重气节等(关键是积极向上)。（3分） （4）态度：批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。（2分） 37. （1）特征：辞藻华丽；手法夸张；气势恢宏等。（2分，任答两点）背景：汉朝大一统。（1分） （2）原因：科举考试中以诗赋为主（科举制度的实行）；开放和繁荣的社会环境（或经济繁荣）；民族融合等。（3分） （3）都市繁荣；市民阶层扩大；商业发达。（2分，任答两点）影响：宋词兴盛；文学日趋世俗化。（1分，任答一点） （4）关系：一定的文学形式和内容是当时历史的反映；特定的历史条件也决定文学的内容和形式。（1分） 四、问答题：本题10分。根据设问，回答问题。 (任答1点给1分，共1分) 新发展：仁义、王道；君舟民水。(2分) 政治目的：适应汉武帝加强专制主义中央集权的需要。(1分) （2） 应对：吸收融合佛、道思想，形成以理为核心的新儒学体系；（1分） 地位：官方哲学。（1分） （3） 观点：君主专制是天下之大害；天下为主，君为客。（2分） （4） 因素：统治者的需要、时代（社会）的发展、思想家的创新。（任答一点给1分，共2分）