生物的遗传现象-植物的遗传选编.pptVIP

拓展 今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征，除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？回家问问父母，了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？ * * 什么是遗传？ 子女和父母之间一般都或 多或少地保持着一些相似的 特征，这种现象称为遗传。 思考： 哪句谚语最能说明植物也有遗传现象？ 问题探讨 红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？ 如果你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？ 孟德尔——现代遗传学之父 孟德尔:奥地利人，是“现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。1865年发现遗传定律。他被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。 孟德尔，（1822~1884） 是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。1856年，他从维也纳大学毕业回到布鲁恩不久，就开始了长达8年的豌豆实验，以极大的耐心和严谨的态度，对不同代的豌豆进行细致入微的观察、分析，终于发现了生物遗传的基本规律。 孟德尔（Gregor Mendel，1822- 1884），奥地利人，遗传学的 奠基人。1857~1864年连续做了 8年的豌豆杂交试验，确立了遗传因子的分离和自由组合定律。 遗传学是一棵根深叶茂的大树，孟德尔便是具有顽强生命力的种子，由摩尔根等人发展起来的细胞遗传学则是这棵茁壮大树的主干。 （谈家桢） ?????????????????? ?????????????????? 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 （1）豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物 保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠 （2）豌豆的相对性状易于区分 便于观察、分析实验结果 （3）豌豆花大，便于进行人工异花传粉 性状—— 　 生物体的形态、结构、生理特征。 性状的形成的生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。 相对性状—— 同一种生物的同一性状的不同表现类型 遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2: 亲本 母本 父本 杂交（遗传因子组成不同的个体 交配） : 自交 （自花传粉；遗传因子相 同的雌雄个体交配） 杂种子一代 杂种子二代 × P × F1 高茎 F2 3 ： 1 矮茎 高茎 矮茎 787 高茎 277 × 显性性状 隐性 性状 子一代所显现出来的性状 子一代未显现出来的性状 P × F1 高茎 F2 3 ： 1 矮茎 高茎 矮茎 787 高茎 277 × 显性性状 隐性 性状 性状分离 性状分离比 性状分离 　 在同一代个体中，显性性状与隐性性状个体同时出现的现象。 稳定遗传 　 后代个体的性状彼此相同，而且与亲本的性状也相同的现象。 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 想一想 为什么婚姻法禁止近亲结婚？ 在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因，而使其后代出现病症的机会大大增加。 人类、动物、植物有一个共同的名称 ——生物。 凡生物都有遗传现象。 关于遗传方面的谚语 1、种瓜得瓜，种豆得豆！ 2、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿 子会打洞！ 3、桂实生桂，桐实生桐！ 4、有其父必有其子。 5、虎父无犬子。 智力与遗传有关吗？ 后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定。应该说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。 调查表明，父母智力高的，其子女智力往往 也较高；父母智力平常，其子女的智力也一般；父母智力有缺陷，子女也可能有智力发育不全。这在“双胞胎”中最为明显；如让一对同卵双胞胎自幼分居两地，教育与生活不尽相同，但他们的智力、才能、爱好仍有许多相近之处。 但是，不可否认，环境对智力也有极大的 影响，即后天教育、训练以及营养等起决定 作用。