2016届高三政治一轮复习新人教版必修二:第四课 我国的政府受人民监督导学案.docVIP

2016届高三政治一轮复习新人教版必修二:第四课 我国的政府受人民监督导学案.doc

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《政治生活》模块 第四课 我国的政府受人民监督 导学案 考纲细化 考情分析(全国课标卷近5年) 1、政府依法行政的意义和要求 ★ 2、提高政府依法行政的水平 3、对政府权力进行制约和监督的意义 4、我国行政监督体系 ★ 5、政府的威性及其体现 6、我国政府权威的来源和树立 2013·全国课标卷·选择题 2013·全国课标卷·非选择题 2014·全国课标卷·非选择题 2015·全国课标卷·非选择题 2015·全国课标卷·非选择题 【高考复习策略】 本课主要立足政府权力运行这一主线,阐述了权力运行的三个环节。即决策、执行和监督,决策要明确科学决策的途径,执行强调依法行政,监督强调监督的体系和监督的意义。 立足公民与政府的关系,所以复习时要立足政府威性的打造,从政府性质、职能、原则和权力运行角度对知识进行整合。立足整个教材,必须认识民主决策与政府科学决策的关系,公民政治参与和政府权力运行的关系,人大、党、政协与政府权力运行的关系。 政府权力如何运行是本讲的主线,所以复习中我们必须把握以下时事热点:①结合政府对行政违法行为的惩治,认识依法行政的必要性。②结合“三公”经费公开,阳光政府打造,明确政府自觉接受监督的意义。③结合政府关注民生的具体案例,特别是保证和提高公民生存和发展权,分析权威政府打造的具体措施。 【导入】政府“不法行政”怪现状。 现象一:约束乏力,监督虚位 。 一些行政人员在运用权力时,缺乏节制,已到了随心所欲的地步。有人甚至狂妄地叫嚣:“什么是法,我的话就是法”。如此无法无天,根本原因在于缺乏有力的监督。 现象二:隐瞒信息,“神秘行政” 。当前我国一些行政部门的透明度很低,“神秘行政”的倾向比较严重。专家估计,目前我国80%的社会信息资源掌握在政府手中,但其中80%处于封闭或半封闭状态。一些地方在政绩上弄虚作假,对出现的问题“捂盖子”,对中央“报喜不报忧”。群众讥讽说,有些地方是“村骗乡,乡骗县,一级一级往上骗,一直骗到国务院”。 【复习导学案】 考点一 政府的权力 一、政府依法行政 1.含义: 2.(政府为什么要依法行政?)必要性: 3.依法行政的重要意义:(1)、(2)、(3)、(4)。 4.(政府怎样做到依法行政?)政府依法行政的具体要求:。 【注意】(1)(2)、依法治国、依法执政和依法行政区别:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,坚持依法治国要求党必须以宪法和法律为根本活动准则依法执政,要求政府依法行政。依法执政首先是指中国共产党是合法的执政党;其次是指党的领导要靠执政来体现,必须不断强化执政意识,提高执政能力和执政水平。依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法执政是针对党的领导而言的。依法行政是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力,依法处理国家事务和进行社会管理。依法行政是针对政府部门(行政机关)而言的。联系:依法执政和依法行政都是依法治国的要求,党的领导和依法执政是行政机关依法行政的政治保证,能否依法行政是实现依法治国的关键。(3)、知识判断 ①政府机关依法行政就是要公正司法。 (  ) ②政府依法行政有利于保障人民群众的权利和自由。 (  ) ③依法行政的对象是广大人民群众。 (  ) ④我国政府要坚持依法执政。 (  ) (4)、误区辨析 ①深化行政审批制度改革有助于进一步提升政府的依法执政能力。 ②建立健全决策问责和纠错制度有利于纠正“为官不为”现象。 二、科学决策 民主决策 依法决策 1.政府行使权力的环节:__________、__________、__________等环节。 2.政府怎样做到科学决策、民主决策、依法决策? (1)在科学决策方面: (2)在民主决策方面: (3)在依法决策方面: 3.为减少决策的失误,我国政府正在建立健全决策__________和__________制度,凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。 考点二 政府的权力受监督 一、对政府权力进行制约和监督 1.制约和监督的必要性(为什么要对政府的权力进行监督?):权力是把双刃剑。为了__________________,需要对权力进行制约和监督。 2.有效制约和监督的关键(怎样监督和制约政府的权力?):是___________ _________________。这个体系,一靠__________,二靠__________,二者缺一不可。 3.我国的行政监督体系(如何正确认识我国的行政监督体系?): 我国的行政监督体系,包括______________的监督、中国共产党的监督、__________的监督、社会与公民的监督、__________的监督、_________________的监督等多种监督形式。 (1)按监督主体分类: (2)按政府机关体

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