《六年级劳动教案.docVIP

课题1：缝纽扣 教学目标1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。 2、学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。教学重点学会钉双眼扣和四眼扣。教学难点穿针引线和给线打结。针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚。 一、引题1今天要学什么？出示课题“钉纽扣”。（板书）2、现代生活中，用机器来缝制衣服、书包、连纽扣等已经很普及了。但是，日常生活中，我们的衣服绽线，书包裂口，纽扣脱落等等再用机器来缝制，方便吗？所以今天我们也来学学巧妞妞钉纽扣。3、出示课题“钉纽扣”。二、认识工具1、谁来说一说钉扣子需要什么工具？工具：纽扣、针、线、铁箍（课件出示）2、解释铁箍，又叫顶针。3、在这么多的工具中，纽扣的样式最丰富，它也被人们称为服装的“眼睛”。、钉纽扣1、介绍各种扣眼的钉法师：同学们今天带来了很多种纽扣，可刚才老师示范了两个眼儿，纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？教师示范双眼扣的钉法师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。教师演示双眼扣的钉法A、穿针后要在线的末尾打结；B、纽扣和布片要用左手捏牢，不要乱动；C、缝针时要对准扣孔，注意手不要放在扣孔处，以免扎伤手指。同桌还可以互相请教与帮助。D、拉线时要往上，不要往旁边，以免戳到旁边的同学。E、钉纽扣的针细又小，钉完扣子后一定要收放好，注意安全。四眼扣应该怎么钉呢？请生上黑板演示四、师生共评：师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣？都是几个眼的？你是怎样用纽扣去装饰的？、师生共同小结： 师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？师：以后衣服上的纽扣掉了，妈妈要替你钉，你会怎么做？（生回答）师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。　　小小纽扣不但能装饰我们的衣服，而且还可以变成了一幅幅惟妙惟肖的画，出示学生作品，相信只要我们开动脑筋，纽扣在我们的手中也能成为一幅美丽教学目标、评优鼓励 　　1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。 　　2.?自评，互评相结合，比比谁的外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。 3.?将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。缝沙包教学目标1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。 2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。 3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。 教学难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。 教学准备： 教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。 学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。 教学安排：1课时 教学过程： 一、游戏导入 1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包 2.?出示范作 　 教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。 二、指导缝制 1.?用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。 2.?请学生回忆沙包的缝制过程。 　　板书：裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。 3.?在缝制过程中应该注意些什么？ （1）剪——大小一致； （2）折——对叠成形； （3）缝——又密又匀； （4）封——完全缝严。 4.?操作练习 　 手缝的几种基本针法，教师演示 （1）攻针（平针） （2）回针（倒扎针） （3）缲针。 三、探究学习 　　运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？封口用哪种针法比较好？为什么？ 四、评优鼓励 1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。 2.?自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。 3.?将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。 五、课外延伸 1.?到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。 2.?自己动手设计，缝制一个笔袋。 3.?想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？裁剪布料——穿针引线 对折布面——缝合留口 翻面装沙——封口完成教学目标教学目标让学生了解十字绣的基本针法。 使学生懂得十字绣作品的情节与保护。 提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。 教学重难点：让学生掌握十字绣的额技法和窍门。 教学准备：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 课时：1课时 教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 十字绣的基础针法 单独一针十字法 横向前进法。