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《六年级劳动教案
课题1:缝纽扣
教学目标1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。 2、学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。教学重点学会钉双眼扣和四眼扣。教学难点穿针引线和给线打结。针、线、布块(或手帕)、剪刀、(双、四)眼扣各数枚。
一、引题1今天要学什么?出示课题“钉纽扣”。(板书)2、现代生活中,用机器来缝制衣服、书包、连纽扣等已经很普及了。但是,日常生活中,我们的衣服绽线,书包裂口,纽扣脱落等等再用机器来缝制,方便吗?所以今天我们也来学学巧妞妞钉纽扣。3、出示课题“钉纽扣”。二、认识工具1、谁来说一说钉扣子需要什么工具?工具:纽扣、针、线、铁箍(课件出示)2、解释铁箍,又叫顶针。3、在这么多的工具中,纽扣的样式最丰富,它也被人们称为服装的“眼睛”。、钉纽扣1、介绍各种扣眼的钉法师:同学们今天带来了很多种纽扣,可刚才老师示范了两个眼儿,纽扣的钉法,如果给你一个不是两个眼的扣子,你能钉好吗?教师示范双眼扣的钉法师:钉扣子选择线时要注意线不能太粗,线的颜色也要与扣子搭配好。教师演示双眼扣的钉法A、穿针后要在线的末尾打结;B、纽扣和布片要用左手捏牢,不要乱动;C、缝针时要对准扣孔,注意手不要放在扣孔处,以免扎伤手指。同桌还可以互相请教与帮助。D、拉线时要往上,不要往旁边,以免戳到旁边的同学。E、钉纽扣的针细又小,钉完扣子后一定要收放好,注意安全。四眼扣应该怎么钉呢?请生上黑板演示四、师生共评:师:请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。师:谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?你是怎样用纽扣去装饰的?、师生共同小结: 师:谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?师:以后衣服上的纽扣掉了,妈妈要替你钉,你会怎么做?(生回答)师:同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤,希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。 小小纽扣不但能装饰我们的衣服,而且还可以变成了一幅幅惟妙惟肖的画,出示学生作品,相信只要我们开动脑筋,纽扣在我们的手中也能成为一幅美丽教学目标、评优鼓励
1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。
2.?自评,互评相结合,比比谁的外形美观,严实耐用,在书上空格处打上钩。
3.?将评出的最佳作品布置在教室里,向同学们展示。缝沙包教学目标1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。
2.培养兴趣,让学生能根据自己的喜好设计,缝制不同形状的沙包。
3.发扬合作探究精神,运用缝沙包的基本技法,制做其它日常小用品。
教学难点:设计不同形状的沙包以及缝制的技能,技巧。
教学准备:
教师准备:不同形状的沙包若干个,方块布,棉线,缝衣针,剪刀,黄沙。
学生准备:长16厘米,宽8厘米的较结实,耐用的不快,棉线,缝衣针,剪刀。
教学安排:1课时
教学过程:
一、游戏导入
1.请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察,认真思考:这两位学生在做什么游戏?猜一猜这种沙包是怎么做成的?你做过吗?揭题:缝沙包
2.?出示范作
教师逐一出示各种不同形状,不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。
二、指导缝制
1.?用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程,并讲清操作要领。
2.?请学生回忆沙包的缝制过程。
板书:裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。
3.?在缝制过程中应该注意些什么?
(1)剪——大小一致;
(2)折——对叠成形;
(3)缝——又密又匀;
(4)封——完全缝严。
4.?操作练习
手缝的几种基本针法,教师演示
(1)攻针(平针)
(2)回针(倒扎针)
(3)缲针。
三、探究学习
运用基本针法,选择自己喜欢的形状,颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好?用攻针行不行?为什么?封口用哪种针法比较好?为什么?
四、评优鼓励
1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。
2.?自评,互评相结合,比比谁的沙包外形美观,严实耐用,在书上空格处打上钩。
3.?将评出的最佳作品布置在教室里,向同学们展示。
五、课外延伸
1.?到室外去,用自制的沙包开展游戏活动。
2.?自己动手设计,缝制一个笔袋。
3.?想一想,我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品?裁剪布料——穿针引线
对折布面——缝合留口
翻面装沙——封口完成教学目标教学目标让学生了解十字绣的基本针法。
使学生懂得十字绣作品的情节与保护。
提高学生的动手实践能力,审美情趣,培养学生的创新精神。
教学重难点:让学生掌握十字绣的额技法和窍门。
教学准备:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。
课时:1课时
教学材料:绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。
十字绣的基础针法
单独一针十字法
横向前进法。
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