第五课_男生女生之间.pptVIP

朗读《男孩！女孩！》这首诗，据此回答1—3小题。 1．这首诗主要说明 （ ） ①男孩英勇潇洒 ②男孩女孩各有优点和长处 ③男孩女孩存在差别 ④女孩温文尔雅 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ C 诗歌欣赏：男生、女生 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！ 猜猜看 第五课：男女生之间 自学提纲： 1、异性交往的原则：——、—— 2、请理解“异性效应” 3、男女生正常交往的作用？交往不当有哪些危害？ 4、异性交往的注意事项。 5、异性之间产生好感的原因？ 6、怎样正确处理异性之间的情感问题？ 7、读“一名困惑的中学生”思考： A产生这种现象的原因。B如何正确处理？ 8、收到异性同学表达好感的纸条应该怎么处理 诗朗诵 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 女：男孩爱一身仔装外出兜风， 男：女孩爱一把花伞雨中散步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 男：女孩小心翼翼把错题订正； 女：男孩爱骑车满街穿梭显威风， 男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 男女合：如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 返回 主页 认识男生女生 全班分为两组，男生一组女生 一组，两组同学讨论异性组同 学的优点及缺点。 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险,胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。 返回 温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 我们共同来讨论： 1、作为女生，你所知道的男生的优点 独创力、宽容、理想、先见之明、友爱、慈善、独立、开朗浪漫热情、善於词令、做事积极，有不服人的气质等等 2、作为男生，你所知道的女生的优点 体贴，善解人意，温柔，有爱心，认真，细心，关心他人，乐于助人，有耐心，懂事，有孝心等等 男生和女生可以交友吗？ 人类世界由男女两性组成。 男女交往本来就是很正常的事，不应该人为隔绝。 案例分析：某中学在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的初一（3）班同学比没有女生加油的初一(4)班同学更卖力些，更奋进一些，结果初一（3）班赢了。 这个案例说明了什么? 在参与有两性共同参加的活动时，干得更 愉快更出色，这种现象被称之为“异性效应” 总结： 异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更为丰富的友谊。现实生活中我们很多同学不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊，这种想法是不正确的。男女之间相互交往是很平常的事，如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。 男女生正常交往的作用： 1、扩大交往的范围，锻炼交往能力 2、增进对异性的了解，学习对方的长处，促进身心健康发展 3、使我们的集体更加团结 结论：男生和女生也可以是朋友 小小的疑惑 可是，男生女生的友谊却常常受到来自同学、老师、家长的议论甚至反对。 显然，是有些原因造成了他们的误会！ 让我们一起把那些容易造成误会的情况一一找出来，消灭自己交友的障碍。 过 分 拘 谨 过 分 冷 淡 过 分 粗 暴 过 分 亲 昵 相互尊重 自尊自爱 自然大方 合作互助 保持距离 把握尺度 男女生应该如何正常交往？ 要遵循自然和适度的交往原则 怎样做到自然与适度？ 正确认识，坦然处之 相互体谅，彼此尊重 相互关心，相互帮助 真诚大方，把握分寸 一视同仁，等距交往 认真严肃，公开交往 看图：小丽和小刚是朋友吗？ 单独相处 身体距离太近 时间的不恰当 地点的不恰当 　男女同学一起复习功课。 　男女同学互相到家里玩。 男女同学互赠生日卡、贺年卡。 班上同学议论“他俩是一对儿”。 　　经常谈论或在日记中描述一位异性伙伴的特点。 　　集体活动中两个男女同学总爱凑在一起。 在异性同学面前总爱动手动脚。 　　开始关注某个异性，默默思念。 　　异性同学之间写表达感情的信、赠小礼物等。 　　频繁约会。 判断哪些行为不恰当 一是距离