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中小学校长薪酬制度的变迁与思考 【摘 要】校长能否被有效激励进而发挥应有的领导作用是提升教育质量的重要因素。本文对中小学校长薪酬制度的发展变迁进行了考察，了解到校长薪酬制度的现状、总结出当前的我国中小学校长薪酬制度的缺陷，建议对校长薪酬制度进行改革。 　　【关键词】校长 薪酬 制度 　　 　　中小学校长是全面负责学校教育教学活动的专业人员，他们具有直接从事教育活动，领导和管理学校事务等多种职能。从学校层面看，校长能否被有效激励进而发挥应有的领导作用是提升教育质量的重要因素。但事实上，到目前为止，我国没有为校长专设的薪酬制度，校长被认同为教师，既可以与教师执行同样的薪酬制度，又能执行教育职员工资制度。 　　 　　一、校长薪酬制度的历史背景 　　 　　随着国家工资政策的变革及与之配套的教育体制的改革，校长薪酬体制也因此在不断的演变，观其发展轨迹，主要经历了如下几个阶段： 　　（一）供给制（1949－1956） 　　建国初期，我国国家机关曾经交替或分别执行供给制和工资制的分配形式，在当时各方面都较为困难的特殊情况下，按照工作和生活的基本需求，免费供给工作人员生活必须品。随着国民经济的恢复和发展，供给制逐渐为职务等级工资制所代替。 　　（二）职务等级工资制（1956－1985） 　　1956的我国工资制度改革开始实行职务