触摸春天课件_9341885.ppt

虽然春天非常美丽， 但是 。 此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其美丽的曲线，诉说着飞翔的概念。 这一条安静从未看到、想象过的弧线对她来说意味着什么？ 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 3、安静通过触摸春天，又有了进一步的了解，你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的春天是怎样的？ 小 结： 1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？ 她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。” ● 2、每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。 17 触 摸 春 天 我要扼住命运的咽喉！ —— 贝多芬 17 触 摸 春 天 即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起来。 ——张海迪 17 触 摸 春 天 聋人舞蹈 《千手观音》 17 触 摸 春 天 要是人们把活着的每一 天都看做是生命的最后一天， 该有多好啊！ ——海伦·凯勒 我们生活得很精彩 张海迪 宋晓波 Every one is NO.1 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 17 触 摸 春 天 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于 自己的缤纷世界。 我想对他们说 我想向他们学 我想帮他们做 * * * 该课件由【语文公社】友情提供 触摸春天 读书要求： 1、请同学们自读课文，注意读准字音，读通顺、读流利、难读的地方多读几遍。 2、同时思考：文章主要讲了什么？ jìng chàng kē bàn 　径 　畅 　磕 　绊 小径 流畅 磕磕绊绊 绊倒 　瞬 　弧 　翔 　权 　缤 bīn quán xiáng hú shùn 瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 máng 盲童 jìng 小径 chàng 流畅 xiáng 飞翔 kē bàn 磕磕绊绊 quán 权利 bīn 缤纷 hú 弧线 niǎo 清香袅袅 qiǎo 悄然 shùn 一瞬间 触摸春天 你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗 小径： 流畅： 磕磕绊绊： 瞬间： 缤纷： 狭窄的道路；小路。 流利，通畅。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。 转眼之间。 繁多而凌乱。 穿梭： 象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 * 该课件由【语文公社】友情提供 指导写字： 这课生字中“磕、瞬”比较难写，怎样才能写好它们？ 虽然春天非常美丽， 但是 。 * 该课件由【语文公社】友情提供 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！  安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。   请同学们阅读第三自然段，看看安静是怎么拢住这只蝴蝶的？用波浪线画出相关的语句。 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 该课件由【语文公社】友情提供 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 为什么安静能够极其准确地拢住蝴蝶？请同学们阅读第1、2、3自然段，用波浪先画出相关的语句体会。 * 该课件由【语文公社】友情提供 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 妈妈让她回家吃饭，她会说：“＿＿＿＿”。小朋友邀请他去玩耍，她会说：“＿＿＿＿＿”－这就是流连。 * 该课件由【语文公社】友情提供 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 * 该课件由【语文公社】友情提供 体会安静多姿多彩的内心世界。  小结： 这就是安静多姿多彩的内心世界，这就是安静一次全新的经历。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有