《化学反应原理》《物质结构与性质》复习策略李大林ppt.ppt

?（1）《物质结构与性质》是必修内容的深化与细化，有助 于学生深刻理解元素周期律、化学键、物质性质等具体内容。 ?（2）知识点少且发散性较弱，考点集中，便于集中攻克。 ?（3）知识点之间相对独立，一般能够得，但很难得满分。 ?（4）思维、推理要求不是很高，审题、答题耗时少。 （5）化学术语深奥，空间想象要求高， （三）选考《物质结构与性质》的利与弊分析： 三、第二论高考总复习备考建议 二轮复习中通常存在的问题 （1）一本资料从头到尾 ——过分依靠教辅，迷信教辅，针对学生情况改动、组合习题的功夫下得不够。 （2）被动学习 ——知识多、能力弱 （3）对高三教学缺乏整体设计 ——阶段性目标不够清晰 （4）课堂专题设计操作性、实效性有待加强 ——侧重于知识的处理，对学生的接受 情况重视不够 ——缺少对学生真实问题的了解，常出现“过饱和”或“不饱和”现象 ——课堂上急于求成，把知识的理解与消化完全寄托在学生的课余时间上 （5）教材回归缺乏多样性。 （6）师生间交流互动以就题论题为主，忽略了深层问题的关注 （7）“热剩饭”——仅仅限于低层次一轮复习的基础上的重点知识回顾。 二、依据内容价值设计专题 二轮复习的指导思想 巩固、完善、综合、提高 二轮复习的教学要求 巩固基础，完善知识结构，注重学科内综合和学科素养的形成，提高理解知识、应用