山东省高中语文 1.1《长恨歌》学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

山东省平邑县曾子学校高二语文（中国古代诗歌散文欣赏）学案：1.1《长恨歌》（人教版） （第一课时） ［学习目标］ 1、诵读诗歌，掌握诗歌的节奏、音韵。 2、概括内容 ，学习用“以意逆志”的方法鉴赏诗句。 ［学习重点］ 学习用“以意逆志”的方法鉴赏诗句。 ［学习难点］ 把握本诗的重要诗句的内涵。 ［天天预习］ 1、课内词语：给下列加点的字注音 回眸（ ） 粉黛（ ） 骊宫（ ） 霓裳（ ）（ ） 临邛（ ） 鼙鼓（ ） 仙袂（ ） 衣钿（ ） 千乘（ ） 钗擘（ ） 马嵬（ ） 阑（ ）干 绰约（ ） 城阙（ ） 悄（ ）然 凝睇（ ） 锦衾 （ ） 飘颻（ ） 云栈（ ） 迤逦（ ）( ) 2、作家作品 （1）作者简介 白居易（772～846）唐代诗人，字 ，号 、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。官终刑部尚书，又称白香山。 他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。文学上，白居易主张“ ，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。 他出身于一个小官僚家庭,世敦儒业，祖、父皆以明经出身。白居易的青年时代是在颠沛流离中度过的。贫困的生活，使白居易接近了人民，这对他的诗歌创作差不多一开始就走上现实主义的道路有着重大的作用。 白居易的思想带有浓厚的儒、释、道三家杂糅的色彩，但主导思想则是儒家的“穷则独善其身，达则兼善天下”。他的一生，大体上可分为前后两期，而以四十四岁贬江州司马为分界线。前期：主要是“兼济天下”。在创作上，创作了大量针砭时弊、反映民生疾苦的诗作，如《秦中吟》、《新乐府》大都作于此时。后期：主要是 “独善其身” 。这一时期他创作了大量的闲适诗，包括《长恨歌》。 （2）写作背景 这首诗创作于元和元年（806），当时诗人正在盩厔县（今陕西周至）任县尉。陈鸿在《长恨歌传》中交代过白居易写这首诗的背景：这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说：“这种旷世之事，如果没有文笔出众的人来记录、润色，就会随着时间的流逝而磨灭，从世上消失。你深谙作诗之道，情感丰富，你试着为这个故事写一首诗，如何？”白居易于是写下了《长恨歌》。 ［文本研读］ 诵读全诗，根据内容可将诗歌划分几个部分？概括每部分大意。 ［问题探究］ 1、你认为，唐玄宗爱杨贵妃吗？在文中找出相关的诗句，具体分析。 2、在诗歌描写中，你认为杨贵妃也爱着唐玄宗吗？请结合诗句，具体分析。 ［学习小结］ ［课时测评］ 1、下列字形不正确的一项是（ ） A、回眸 云鬓 鼙鼓 霓裳 殷勤 B、城阕 棹约 凝睇 钗擘 裙袂 C、悄然 锦衾 旌旗 池苑 曙光 D、踌躇 驾驭 人寰 马嵬 参差 2、下列字解释没有失误的一项是（ ） A、六宫粉黛无颜色 颜色：姿色 B、可怜光彩生门户 可怜：可羡慕 C、雪肤花貌参差是 参差：不整齐的样子 D、玉容寂寞泪阑干 阑干：纵横 阅读下列诗歌，完成3—5题。 ①汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。……七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 （唐?白居易《长恨歌》） ②莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。 （清?袁枚《马嵬》） ③海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡鸣报晓筹。此时六军同驻马，当年七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 （唐?李商隐《马嵬》） 3、对以上三首诗的形式，分析正确的一项是（ ） A、三首诗中①诗为古体诗，②③诗为近