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- 2017-01-15 发布于湖北
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第三章 字母表示数 3.1 字母能表示什么 * 课前测试 * 课时目标 体会字母表示数的意义, 形成初步的符号感. 经历探索规律并用代数式,表示规律的过程. * 导学点拔 用字母表示数,可以简明地表达运算律 加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: a+(b+c)=(a+b)+c ab=ba 乘法交换律: a(bc)=(ab)c 乘法结合律: a(b+c)=ab+ac 乘法分配律: * 导学点拔 用字母表示数,可以简明地表达公式 速度公式: 长方形周长: 正方体体积: 圆面积公式: * 导学点拔 用字母表示数,可以简明表示一些数量关系 数量(支) 1 2 3 4 5 … a 售价(元) 4 8 12 16 20 … 若用字母 a 表示笔的支数,则总售价就是 4a元 例:荧光笔每支4元,很容易得到一张有关荧光笔支数与总售价的关系表: 4a * 导学点拔 用字母表示数的优越性: 1、字母不仅表示一个数,而且可表示任何一个数。(表示正数、负数、零、整数、分数、有理数等等) 2、用字母表示可把繁杂的语言文字表示成简明易懂的形式。 注意: 1、式子中,字母取值要有意义,且符合实际; 2、在同一问题中,同一个字母只能表示同一个数量,不同的量要用不同的字母表示。 * 导学点拔 边长为acm的正方体的体积是 cm3 买20支铅笔共用a元钱,则铅笔的单价是
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