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- 2017-01-15 发布于湖北
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第二章有理数及其运算 2.10 有理数的乘方 第2课时 -2 -1 0 1 2 * 思维导图 有理数 及其运算 概念 分类 运算 比较 -2 -1 0 1 2 相反数 绝对值 倒数 数轴 有理数 整数 分数 有理数 正数 负数 正整数 正分数 负整数 负分数 零 正整数 零 负整数 正分数 负分数 数轴比较法 绝对值比较法 差值比较法 基本运算 + - × ÷ an 运算律 运算次序 交换律 结合律 分配律 +-×÷运算法则 * 前提补偿(课前测试) * 课时目标 进一步理解乘方的意义,并利用乘方的意义进行乘方的运算 进一步体会,当指数不断增加时,底数为2的幂的增长速度很快 初步感受当底数小于1时,乘方运算的结果(幂)减小得很快 培养猜测、估算、验证等思想 * 导学点拔 (5) 3 ×23 (6) (3 ×2)3 (7)-32÷(-3)2 * 达标测试 运算顺序:先乘方,再乘除。 * 达标测试 有一张厚度是0.1毫米的纸,将它对折1 次后,厚度为2×0.1毫米. (1)对折2次后,厚度为多少毫米? (2)对折20次后,厚度为多少毫米?如果设每层楼的高度为3米,有多少层楼高? (3)这张纸对折30次后能超过珠穆朗玛峰吗? 解: * 导学点拔 1、完成下表: 31 32 33 34 35 36 37 38 3 9 27
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