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- 2017-01-15 发布于湖北
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* 让学生深刻理解平行四边形的含义,明确平行四边形与一般四边形的关系,用几何语言来表示平行四边形的定义不但能加深理解,而且为定义的运用、范学生证明步骤打下基础。 让学生深刻理解平行四边形的含义,明确平行四边形与一般四边形的关系,用几何语言来表示平行四边形的定义不但能加解,而且为定义的运用、规范学生证明步骤打下基础。 * * 平行四边形的性质 * . 下面我们来看生活中的图形 * 这些都是什么图形呢? * 【教学目标】 知识技能: 1.能准确叙述平行四边形的概念和其性质. 并能用符号语言表示. 2.能初步应用平行四边形的概念及其性质进行计算和证明 能力目标: 经历平行四边形的概念及其性质探究过程,发展合情推理 能力,体会转化、数形结合等数学思想. 情感态度: 1.通过图片欣赏,感受数学在生活中的运用,激发学习热情. 2.在探究活动中,学会与他人合作、交流思维过程和探究结果. 【教学重点、难点】 重点:平行四边形的概念和性质 ? 难点:平行四边形性质的探究和应用 ? 难点突破策略:转化的数学思想方法的运用,即如何将平行四边形转化为三角形的数学思想方法的运用 * 学习目标 1、在对平行四边形认识的基础上,探索并掌握平行四边形的性质。 2、会利用平行四边形的性质去解决实际问题。 * 问题 探究1
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