江苏省八级数学上册 样本与数据课件.pptVIP

* 调查方法：普查与抽样 抽样的目的：样本 估计 总体 抽样相关概念：总体、个体、样本、样本容量 抽样的要求：①样本容量要合理②样本个体要有代表性 为检测一批日光灯的寿命，从中抽样检测50只日光灯的寿命。 * 下列调查中，分别采用哪种调查方式？ （1）为了了解我们班同学最喜爱的课外活动，对全班同学进行调查。 （2）为了了解我们学校学生对数学学科的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查。 （3）调查市场上某种食品的防腐剂含量是否符合国家标准。 （4）了解我们班每位同学的鞋号。 * 数据集中程度 平均数： 中位数：①数据按大小依次排列②取最中间位置的一个数据（注：当为偶数个数据时，为最中间两个数的平均数） 众数：一组数据可能有多个众数，出现多个时众数就没意义了 * 数据离散程度 方差： 方差越小，数据波动小，数据越稳定 标准差： 标准差越小，数据波动小，数据越稳定 S2= [(x1－x)2＋ (x2－x)2 ＋…＋ (xn－x)2 ] 1 n * 表示数据集中的统计量：平均数、中位数、众数； 表示数据离散的统计量：方差、标准差； 表示“一般水平” 表示“多数水平” 表示“中等水平” 反映波动大小 * 数学老师对小明参加中考前的 5 次数学 模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数 学成绩是否稳定，于是数学老师需要知道小 明这 5 次数学成绩的（ ） A、平均数或中位数。 B、方差或标准差。 C、众数或频率。 D、频数或众数。 B * 1、已知某样本的方差是4，则这个样本的标准差是————。 3、已知一个样本1、3、2、x、5，其平均数是3，则这个样本的标准差是————。 2、甲、乙两名战士在射击训练中，打靶的次数相同，且射击成绩的平均数相等，如果甲的射击成绩比乙稳定，那么方差的大小关系是S2甲————S2乙。 * 题1：某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某 种商品的月销售额，统计了者15人某月的销售量如下： 每人销售件数 1800 510 250 210 150 120 人数 1 1 3 5 3 2 （1）求者15人营销人员该月销售量的平均数、中位数 和众数； （2）假设销售部负责人把每位营销人员的月销售量定 为320件，你认为是否合理，为什么？如果不合理， 请你制定一个较合理的销售定额，并说明理由。 平均数为320件,中位数为210件,众数为210件 * 小明的烦恼 题2：在学校，小明本学期五次测验的数学成绩和英语成绩分别如下（单位：分） 数学 70 95 75 95 90 英语 80 85 90 85 85 通过对小明的两科成绩进行分析，你有何看法？对小明的学习你有什么建议？ * 题3：已知数据a1，a2，a3，…，an的平均数为X，方差为Y,标准差为Z。则 ①数据a1+3，a2 + 3，a3 +3 ，…，an +3的平均数为--------，方差为-------，标准差为----------。 ②数据a1-3，a2 -3，a3 -3 ，…，an -3的平均数为 ----------，方差为--------，标准差为----------。 ③数据3a1，3a2 ，3a3 ，…，3an的平均数为-----------，方差为-----------，标准差为----------。 ④数据2a1-3，2a2 -3，2a3 -3 ，…，2an -3的平均数为 ----------，方差为---------，标准差为----------。 * 题4：校甲、乙两名跳远运动员参加集训时最近10次的比 赛成绩如下（单位：米）： 甲：5.85 5.93 6.07 5.91 5.99 6.13 5.98 6.05 6.00 6.19； 乙：6.11 6.08 5.83 5.92 5.84 5.81 6.18 6.17 5.85 6.21； （1）他们的平均成绩分别是多少？ （2）甲、乙的10次比赛成绩的方差是分别是多少？ （3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？ （4）如果要从中选一人参加市级比赛，历届比赛表明，成绩达到5.92米就可能夺冠，你认为选谁参加比赛？如果历届比赛成绩表明，成绩达到6.08米就能打破记录，你认为又应选谁参加这项比赛呢？ * goodbye goodbye *