《干旱的宝地——丝路明珠》教学案例.docVIP

《干旱的宝地——丝路明珠》教学案例 湖州新世纪外国语学校 周忠林 [教学背景] 《干旱的宝地——丝路明珠》是我开设的校级公开课。选择该内容作为公开课是因为新疆维吾尔自治区是我国一个非常重要的省级行政区，而我们东部地区的孩子对这片遥远的国土知之甚少。所以，希望能通过该课教学引领学生感受祖国大好河山的雄伟瑰丽，增强下一代爱我中华之情。 [教学设想] 本堂课主要是要学生认识到新疆这块干旱之地为什么会成为一块宝地，成为丝绸之路上的一颗明珠。所以我把整堂课的教学目标定位为三点。 在情感态度和价值观目标方面，感受人类是如何利用自己的智慧来改造环境，适应环境，与干旱环境和谐共处的，感受人的伟大创造力。 在能力目标方面，要求学生通过学习能够描绘新疆地区自然环境的基本特征及其有特色的区域生活生产方式。 在知识目标方面，了解丝绸之路的历史、现状及其消亡的原因，砍儿井的结构及其优点和新疆的绿洲农业生产。 [教学实录] 一、导入新课 以有干旱的沙漠和骆驼的图片为背景，在课间播放新疆民歌《达板城的姑娘》，欢快淳朴的歌声非常有感染力，有效地收拢了孩子们贪玩的心，在课间就对今天课堂教学内容产生了浓厚的兴趣。 出示有各种新疆风景的新疆维吾尔自治区轮廓图（旁边有维吾尔族文字注解——新疆） 教师：同学们猜猜这是我国的什么地方？ 学生：略（都能