秘書理论与实务精品课程建设项目验收报告.docVIP

秘书理论与实务精品课程 建设项目自评报告 乌鲁木齐职业大学人文学院 二〇〇六年六月二十六日 秘书理论与实务精品课程建设项目自评报告 汇报人：郭延琴 一、项目完成情况概述 高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才，以就业为导向的高等教育，高职院校在办学过程中，围绕市场需求，不断探索、大胆创新、主动适应社会、适应地方经济发展对人才的需求。在形成自己的办学特色中，课程是重要的载体，办学特色正是通过课程教学来实现的，抓好课程建设，对高职特色的形成具有重要意义。从这个意义上讲，精品课程是学校教育质量的重要标志，高职院校必须应有反映教育特色的精品课程。高职课程有别于“学科型”教育，围绕着专业培养目标，课程突出特点是理论与实践并重，强调的是“职业性”和技术的“应用性”。精品课程的定位应体现为“职业性、技术的应用性和示范性”。精品课程建设是一个实践的过程，是在优质课程的基础上，建设具有一流的教师队伍、优选的教学内容、先进的教学方法、优秀的教材、高水平的教学管理等特点的示范性课程，因此，在高职人才培养过程中，精品课程的定位应是有一定的受益面，已初步形成自己课程风格，在专门人才培养中起到重要作用的课程。师资队伍建设历来是学校建设和教改工作的重要环节，有没有优秀的师资队伍也是评定精品课程建设成果的重要标准。高职院校精品课程师资队伍建设应紧紧围绕“双师型”队伍的建设展开，形成以“双师型”教师为主体的高中级职称教师占一定比例的，具有较强的教育教学能力，教学效果好的教学群体。高水平的主讲教师是精品课程建设的保证之一，要为主讲教师创造良好的工作和成长的环境，他们进行课程建设的积极性，不断地提高教育水平。） 订阅《秘书》《当代秘书》《秘书之友》《秘书工作》 400 200 订阅杂志费用359元（校拨） 教学手段建设 将与精品专业同时进行现代化教学手段的建设 400 200 所有教学资料上网，但周恩良300元课时费未发 学术交流 参加区内外学术活动 200 100 教师自筹经费，未产生相关经费，资金未使用 题库建设 建立完善的试题库 2000 1000 题库已经投入使用，但周恩良400元、郭延琴200元课时费未发 课件建设 具备符合教学要求的电子课件 400 200 电子课件制作完备齐全，符合教学要求，但周恩良600元课时费未发 习题集建设 建立符合高职高专特色的习题集 400 200 建立了符合秘书职业资格考试的习题集，周恩良300元课时费未发 教案 建立符合高职高专教学要求的教案 200 100 教案制作完毕，但周恩良300元课时费未发 科研成果 发表本专业学术论文2--4篇进行学术交流活动 800 400 部分完成，但未使用金费 合计 7500 5000 2500 合计使用：359元（校拨），剩余7141元（校拨与配套） 该门课程总计划资金为7500元，课程建设中的大部分项目都是迎评促建过程中完成的，因此在时间紧、任务重的情况下，任课教师克服种种困难完成了建设目标，因此大部分建设资金我们都未使用。但是我们把教师们的辛勤耕耘都一一记录了下来，准备在该门课程建设目标基本完成的情况下做一个总的结算，还望学校理解我们的做法并给予大力支持。 四、项目建设中存在的问题及改进措施 （一） 存在的问题： 1、所用教材的内容定位以党政机关国家单位秘书为主，与新形势下秘书人才培养方向的变化相比显得不够适应，自编新教材尚未定稿使用。 2、学生实践机会仍较少，缺乏足够的感性认识和实际操作经验。 3、“双师型”师资队伍尚处于培养成长阶段。 4、教师科研成果较少。 （二）改进的措施： 1、加快进度编写符合国家秘书职业资格考试并且符合我校高职高专特色的该门课程的自编教材。 2、制定出专门的课程实践大纲，并且改革教学手段，缩短理论教学时数，加大实践内容。 3、加大措施培养年轻教师。 4、采取措施鼓励和支持教师的科研活动。  11